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具體運思期
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已具有分類即類化及包含的能力。 參考書目註1張春興(1994）。教育心理學，頁44-45。台灣東華書局股份有限公司註2 Robert.E. Slavin (2005)，(張文哲譯)。教育心理學，頁44-45。台灣培生教育出版有限股份公司
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史比量表
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cal 參考資料註1. 郭生玉（2010，三版）。教育測驗與評量(頁471~486)。臺北市：精華書局。註2. 張春興（2009，重修版）。現代心理學：現代人研究自身文題的科學(頁353~354)。臺北市：東華。註3. 陳皎眉(主編)（2009，初版）。心理學 (頁340~341)。臺北市：雙葉書廊。註4.王文中、陳承德(譯)(2009，初版)。心理測驗(頁322~326)。臺北市：雙葉書廊。
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心甘情願
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十分願意，一點也不勉強。[例]只要能顧全大局，再大的犧牲我都心甘情願。
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稽查
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1.考查。[例]警察局已決定對學校附近的電玩店展開全面稽查，以遏阻違規營業。
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癲癇
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000名學齡兒童中就有6.7人患有癲癇，全台至少有14~20萬人患有癲癇症。癲癇依發作的型態，可分為局部發作(單純性局部發作、複合性局部發作)、全面發作(失張發作、肌抽躍性發作、抽躍性發作)和無法分類之發作。醫生必須根據目擊者對患者翻並時的像廠實際情況所做的描述(如演變過程、持續時間、手腳動作)，才具體，才能對患者有所幫助。兒童時期的癲癇症有:1. 兒童良性
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破天荒
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天荒，本指從未開墾過的土地。語出宋．孫光憲《北夢瑣言》卷四：「唐荊州衣冠藪澤，每歲解送舉人，多不成名，號曰：『天荒解』。劉蛻舍人以荊解及第，號為『破天荒』。」形容從來沒有過的事，或第一次出現的事。《文明小史》第四五回：「中國人在香港充當律師的，要算他是破天荒了。」《二十年目睹之怪現狀》第六四回：「這局子向來的總辦，都是道班，這一位是破天荒的。」
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侵蝕
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2.逐漸侵害而變壞。宋．陸游〈玉局觀拜東坡先生海外畫像〉詩：「至寶不侵蝕，終亦老侍從。」
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「翻轉教室」（flipped_classroom）
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先整理好能讓學生一看就懂的影片或資料，重質不重量。2. 清楚規劃好課堂上的討論與活動時間像教練設計球局給學生打一樣，而不是放任學生自行討論或自修。3. 不要每一堂課都翻轉因這不是唯一的教學法。一開始可嘗試不同的科目每週翻轉一堂課就好。4. 為家裡沒有網路的學生設計備案翻轉學習倚賴事先預習，若事前功課多需上網完成，老師需考慮到家中沒網路或電腦的學生，提供他們預習資料的替代方案。 關鍵字中文關鍵字:翻轉教室英文關鍵字:flipped classroom 資料來源1. 深耕教與學電子報：http://www.teachers....
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報銷
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1.將領用的款項開列收支帳目清單，報請有關單位核可銷帳。《文明小史》第一二回：「就是不夠用，無論那個局子裡提幾萬來，隨時報銷一筆，還要他還嗎？」《二十年目睹之怪現狀》第五二回：「這一百吊，暫時宕一宕，我再想法子報銷。」
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鏢
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2.古代委託鏢局保護運送的行李或財物。如：「失鏢」、「索鏢」、「走鏢」。
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貓頭鷹博士