:::
共 1088 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
報備
瀏覽人次:0
收藏人次:0
行事前向上級或有關主管單位呈報緣由。
|
|
尖兵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.軍隊在作戰、行軍時，所派出的前鋒部隊。通常以一個班、排或連為單位。主要任務為警戒、搜索。亦借指精銳部隊。
|
|
台北市立木柵高工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 英文名稱2 環境介紹3 簡介4 特色5 師資概況6 校訓7 校徽8 教學單位9 校史10 未來展望11 交通資訊12 參考資料 英文名稱Muzha Vocational High School 環境介紹本校座落於臺北市文山區，緊臨北二高萬芳交流道及捷運木柵站，濱景美溪畔與市立動物園相望；採依山勢建造，在綠意中矗立著紅色的巍峨建築；校園占地3.9公頃，包括：教學大樓、活動中心、行政大樓、教學資源中心大樓、特別教室大樓及實習工場等；另有電腦教室、語言教室、視聽教室、音樂教室、理化實驗室、室內網球場及室內羽球場等設施。...
|
|
比例尺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
時，其觀念為利用五公分去代表地圖上五公里之距離，因此可寫成5公分比上五公里，接著則提醒同學求比例尺時單位須一致，因此同時換成公分厚可得5:500000，接著則可進行約分的動作為1:100000，另外比值的表示方式則寫成1/100000。學生了解比例尺的圖形表示後，可提供一些應用問題，如當比例為1:100000時，則地圖上的3公分，代表實際長度的距離為多少，透過此例題，學生將可更加了解比例尺之運用，並且複習到比的擴大與縮小。(註1) 比例尺應用完成上述活動後，老師可準備充分之題目，讓學生熟悉由比例尺圖轉換至比例，或者透過比...
|
|
分貝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
量詞：(1)表示聲音響度大小的單位。一分貝等於0.00002牛頓每平方米的音壓，是人耳可分辨的最低響度。(2)表示電子訊號的增益或損失和相對功率位準的單位。
|
|
踢皮球
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.比喻互相推卸責任。[例]公共設施檢查不嚴，每當事發，單位間互踢皮球，民眾生命安全毫無保障。
|
|
畹
瀏覽人次:0
收藏人次:0
量詞。舊時計算土地面積的單位。說法不一，十二畝稱為「畹」，或三十畝稱為「畹」。《說文解字．田部》：「畹，田三十畝也。」《楚辭．屈原．離騷》：「余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。」漢．王逸．注：「十二畝為畹。」
|
|
麥克風
瀏覽人次:0
收藏人次:0
頻衰減，而中高頻略為放大；低頻衰減可以減少錄音環境周遭低頻噪音的干擾。頻率響應曲線圖中，橫軸為頻率，單位為赫茲，大部份情況取對數來表示；縱軸則為灵敏度，單位為分貝。 阻抗 在麥克風規格中，都會列出阻抗值(單位為歐姆)，根據最大功率傳輸定理(Maximum Power Transfer Theorem)，當負載阻抗和麥克風阻抗批配時，負載的功率將達到最大值。不過在大部份阻抗不...
|
|
機構
瀏覽人次:0
收藏人次:0
泛指機關團體或工作單位。如：「私人機構」、「公家機構」。
|
|
不可枚舉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「不勝枚舉」之典故說明，提供參考。「不勝枚舉」原作「不可枚舉」。「枚」是計算物品的單位，相當於「個」，「枚舉」即是一個個地列舉出來。宋代王楙在《野客叢書》中，追溯一些俗語的可能來源。王楙舉出古書中的相關資料，類似的說法很多，實在無法一一舉出，也就是「不可枚舉」。後來「不勝枚舉」這句成語就從這裡演變而出，指事物太多，不能一一舉出。「不勝枚舉」較早的書證如清．錢大昕《十駕齋養新錄．卷七．藝文志脫漏》：「而宋人撰述，不見於志者，又復不勝枚舉。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士