:::
共 929 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
勾銷
瀏覽人次:0
收藏人次:0
取消、抹煞。《初刻拍案驚奇》卷二九：「見了以下出身的，就不是途，也必揀個憊賴所在，打發他，不上幾時，就勾銷了。」也作「勾消」、「勾除」。
|
|
PHP
瀏覽人次:0
收藏人次:0
使用者修改、編譯、擴充來使用。 語法PHP的語法參考了Perl、C語言，而且可以整合在HTML之中，以下是一個簡單的Hello World程式碼：<?phpecho 'Hello World!';?>PHP剖析引擎只剖析<?php到?>之間的程式碼，而不包含在<?php到?>之間的內容則會直接送出，所以可以用以下的方式來將PHP程式碼嵌入在HTML之中：<?php//-PHP程式碼:?>html內容&...
|
|
完全數
瀏覽人次:0
收藏人次:0
數的定義，所謂聖數即為可進行完美的分解，因此給予其”聖”的名稱，且聖數可利用完全數的方式來完美呈現，以下將舉例介紹完全數與聖數之關聯性。舉例而言，36可表示為6的平方，而在上述中提到6為完全數，可表示成6=1*2*3=1+2+3，因此36則可表示成(1*2*3)的平方，或者可表示成(1+2+3)的平方，因此畢達哥拉斯認為此為可完美的分解，因此進一步給予他聖數的名稱。(註1) 完全平方數而在現代較常見的名稱為完全平方數，此完全的名稱則由上述定義中而來，可看出畢達哥拉斯在數學上的貢獻，有助於現今對於平方概念的理解。實際上完全...
|
|
海洋文藝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
海洋文藝海洋文藝係由「海洋文學」與「海洋文藝」兩方面所構成，以下便以此分別說明書中的呈現情形。目錄1 一、海洋文學2 二、海洋藝術3 關鍵字4 參考資料 一、海洋文學海洋文學方面，可以從「文學表現」與「海洋精神」兩方面來進行相關說明:(一)文學表現1.描寫技巧用擬人的方式來描寫海洋，例如「浪花中在岩石上，啪啦!啪啦!好像海浪在合唱」。用比喻的方式來描寫海洋，例如「一本新書向一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限寬廣的海洋」。用對比的方式呈現，例如:一旦漁網豐收，漁夫的快樂歌舞，輝映著魚兒在網中的跳躍。2.海洋風光描寫海邊...
|
|
療育服務型態
瀏覽人次:0
收藏人次:0
bin&West,1998），也正因此四方面因素的差異，即可能建構出不同的早期療育服務型態。以下將就這四方面因素的性質先做說明：一、組織結構組織結構是指構成早期療育服務的各種方案或單位之間的組織關係。如果是由一個單一方案在提供大多數的服務，當有必要時如何和其他方案或單位聯繫協調？要是由兩個以上的方案或單位在提供服務，就出現彼此溝通協調的問題。是由哪一個方案或單位主導或出面協調？這些皆涉及早期療育服務方案組織結構的問題。二、決策方式特殊幼兒的早期療育服務總是有諸多決策的問題，到底由誰作決定？如何作決定？這個因素和前...
|
|
低溫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.指於平地量測，攝氏10度以下的氣溫。[例]氣象署發布低溫特報，明天夜晚及清晨將出現攝氏10度以下的低溫，各地農漁養殖業請嚴防寒害，民眾亦請注意保暖。
|
|
教育目的之功能
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 定義2 對自我的功能3 對社會的功能4 關鍵字5 參考書目 定義教育目的乃是指導教育發展得方向或理想，教育實施及設施遵照這種方向或指標發展，便不致造成在人力、物力及時間上的浪費。似應具有以下功能，啟迪人類理性，充實精神生活，傳遞社會文化，配合社會需求，達成自我實現。(註1) 對自我的功能在理想主義的學者思維中，多以教育啟迪人類理性的歷程作為教育之主要功能，所以特別注重腦部思索的，過去柏拉圖曾把人類的靈魂分為幾種類型，理性、意志及情慾三者，這三者看似七情六慾的三者分類，然而實際上卻是另一種分法，理智所代表的是一種熱...
|
|
刺柄碗蕨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
、新幾內亞、大溪地及台灣一帶台灣分布情形：刺柄碗蕨通常分布在台灣中、低高海拔地區，約1,500 公尺以下的森林邊緣或開墾地，常成大群落生長用途：水土保持等 介紹碗蕨科(Dennstaedtiaceae)碗蕨屬(Dennstaedtia)的刺柄碗蕨，一般被歸類為大型的地生植物，其喜好高溫多濕的地區，適合生長的溫度則約落在攝氏二十度至二十八度左右，具有耐陰、耐濕性，且耐強光。刺柄碗蕨大多分布在中國、菲律賓、馬來西亞、印尼、新幾內亞、大溪地及台灣一帶，在台灣則多生長於中、低高海拔地區，常成大群落生長於森林邊緣或開墾地等。（註2...
|
|
掌握學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
――大多數學生已經掌握的知識技能。在學習層級圖中將先決條件以上的項目作為教師必須教的內容，而先決條件以下的項目則是教學開始時學習者必須具備的起點水準。可以對學生進行起點水準測試，以便了解學生是否掌握了先決技能，測試達到目標成果的標準應定在80%以上的通過率。那些沒有通過起點水準測試的學生給予矯正補救措施直到掌握為止。在實際教學開始前還必須進行掌握水準測試。起點水準達到掌握程度對採用IDML策略來說是極為重要的。教學設計人員必須準備一份教學分析圖以便用層級方式直觀顯示學習任務。例如，要指出以哪一種學習內容（概念、程序還是原...
|
|
法國中小學師資素質管理制度之研究
瀏覽人次:0
收藏人次:0
法國中小學師資素質管理制度之研究 一、IUFM獨立時期的師資素質管理機制:1991年到2003年法國自1991年起，將中、小學師資統一由IUFM培養，強調職前師資培育品質的計畫經營，以及倚賴國家考試的嚴格管制，在職教育則最少受到關注。以下分為六部分敘述之:1.師資培育理念；2.課程規劃；3.教師資格取得與甄選；4.教師任用制度、工作待遇及工作條件；5.教師專業發展、評鑑與升遷；6.不適任教師的處理方式。1. 師資培育理念法國新制IUFM的設立，源於1988年社會黨上台執政時期，教育部長Lionel Jospin主持起草「...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士