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波各農業大學（印尼）
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波各農業大學之前身乃一九四一年荷人所設之「農業學部」(Faculteit)。二次世界大戰爆發，荷蘭本土為德軍占領，乃被迫於印尼波各(Bogor)地方設校以容納流亡之教師學生。一九四九年底印尼獨立，數週後印尼大學(Universitas Indonesia)成立，波各為其校區之一。至一九六三年，脫離印尼大學獨立設校，成為印尼文教部(Department of Education and Culture)下之國立大學(State University)。
全校共分九個學院(Faculty)，為農業、獸醫、畜牧(Animal Husbandry)、森林、漁業、農業工程與技術、科學與... |
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赫爾大學（英國）
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赫爾大學於一九二七年創校時名為赫爾學院大學(The University College of Hull)。一九五四年改為現在的名稱。
赫爾大學是一所獨立經營的學校，但接受地方政府的補助。一九九三年統計全校學生約七千人，百分之十為外籍生，有四百位教師。 校園占地約九十四公頃，設有各系所院館、行政大樓、視聽中心、生物醫學研究中心、東南亞研究中心、歐洲共同體研究小組、教育研究院、護理研究院、語言教學中心等，另有九座宿舍大樓。 高八層的布瑞莫鍾斯(Brynmor Jones)圖書館，館藏圖書八十萬冊以上，期刊四千七百多種，且是英國各大學中率先走向資訊電腦... |
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芝加哥大學圖書館學院（美國）
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芝加哥大學於1891年成立，自始，該校即以其優良學風及傑出的學術地位著稱。該校研究生人數遠超過大學部學生人數，是以研究所教育為主的綜合大學。
1926年，芝加哥大學獲得卡內基財團法人(Carnegie Corporation)的資助，成立圖書館學研究院，1928年正式招生，設博碩士班。1920年代，威廉遜(Charles C. Williamson)的「圖書館服務」及能德(W.S. Learned)的「公共圖書館與知識傳布」二文，引起卡內基財團法人的注意，欲捐百萬美元巨資成立一所以調查與研究而非以實務為教學目標的圖書館與研究所。衡諸當時各方因素及條件，芝加哥大學被選為捐贈對象... |
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雷恩第一大學（法國）
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雷恩第一大學一九七○年依據一九六八年的法國高等教育改革法案而建立，以代替先前的雷恩大學，其前身為南特大學。
該校有學術與財務自治權，隸屬教育部，經費由國家政府所提供。其組織主要由一系列的訓練及研究單位所組成，每個單位有學術與行政的自主權。該校同時也有技術學院所提供的二年課程。管理組織為：大學委員會，成員八十人，包括選出來的教員代表、研究員、學生、行政與技術人員等，也有從國營與民營部門中所選出非大學本身的委員代表。科學委員會，職掌研究事務方面。校長由大學委員會選出。大學城內設有學生宿舍。 圖書館有各系圖書館及特別圖書館，並有大學出版社。 法律與經濟學... |
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南錫第二大學（法國）
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南錫第二大學是根據一九六八年法國高等教育改革法案，於一九七○年成立，取代一五七二年建立的舊南錫大學。然而在法國大革命時只剩下文學、科學及法律學系，直到一八九六年才又立為大學。目前學校經費來源取自於政府。
學校體制主要分為三大部分：(1)為由各公、私立大學所指派的教職員代表、研究人員、學生，及行政和技術人員代表所組成的行政委員會；(2)學術委員會：主要負責研究事項；(3)教務及大學生活委員會；(4)各單位會議：由學校裡的教職員代表、研究人員、學生，及行政和技術人員代表所組成。校長由管理委員會、學術委員會和教務及大學生活委員會共同選出。 目前學校有學生宿舍區。並有一... |
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德州大學奧斯汀校區（美國）
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德州大學校於一八八一年以德州大學主校(University of Texas, Main University)的名稱建校；一八八三年開始大學部的課程，一八八四年授予學士學位，一九六七年始用目前的名稱。
學校的行政組織是由八百多位行政人員構成；校務方面，由執行副校長和教務長主持，管理、業務與財務方面，則是由業務副校長負責。校務管理會和大學委員會平均每年開會十二次。 根據一九九○年的統計資料，全校師生數近五萬人，其中學生包括大學部及研究所共約三萬七千人，百分之八十的專任教師有博士學位。 整個校區占地四百英畝。有十五幢新建校舍於一九八○年完工。 |
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老年大學（大陸地區）
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老年大學是大陸地區對老年人進行學校教育的一種教育設施。有的也稱老年學校，不是成人的正規學歷教育，也不同於一般的老年俱樂部、讀書會、訓練班或專題講座等零散的老年教育的組織形式，是在一九八○年代初，隨著大陸人口老齡化趨勢的迅速發展和幹部制度的改革而興起的一種成人教育的特殊形式。自一九八三年山東省創辦第一所老年大學起，至一九九○年老年大學已發展到一千多所，遍及全國各省、自治區、直轄市，在校學員已逾二十萬人。
老年大學的辦學宗旨是：提高老年人的科學文化和思想道德素質，培養情趣愛好，豐富晚年生活，促進身心健康，增長服務社會的本領，以達到老有所學、老有所樂、老有所養、老有所醫、老有所為的... |
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堪薩斯大學（美國）
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堪大建校於一八六六年，當時只提供中等教育後的初級學院課程。一八七三年才授與第一個學士學位；目前博士、碩士、專業學位與學士課程均俱備。校區可分為Lawrence的主校區和堪薩斯市內的醫學院校區兩部分。學校的預算則由州的管理委員會(state governing board)編列和管制。
該校為公立大學，董事會的九位董事都由州政府指定。校內的學術性事務由學務副校長管理；財務與行政經營和管理方面則由大學業務與財務主管負責。全校約有行政人員二百四十名。全職教師一千二百多位。校務管理會議(academic governance body)和教職員會議(faculty council)平... |
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多倫多大學（加拿大）
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多倫多大學於一八二七年由教會所建，但在一八四九年改隸政府。一八八七年時，市內其他三所教會大學（維多利亞、三一、聖麥可）加入本校，直到一九七一年始又分隸。唯目前該校仍與此三所教會大學維持聯盟關係。該校為男女合校，學生超過五萬三千人，專任教師接近三千六百餘人，主校區占地六十四公頃。
最高權力機構是由五十個委員組成的一個參議會，下設校長；全校由六個學院組成，各種科系包括建築、藝術、商業、資訊、牙醫、教育、工程、森林、工業關係、法律、圖書館學、醫學、博物館學、音樂、護理、藥學、體育、科學及社會工作等，另有十一個附屬醫院及數十個研究中心。在校園之外，還有一個地磁實驗室位於愛爾蘭，一個二... |
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里昂第三大學（法國）
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里昂第三大學於一九七三年成立，原先屬里昂第二大學，源自一八○九年由文、理、神學院合設的前里昂大學，其本源可溯至一二四五年教宗有關在里昂設高等教育的敕令。一八九六年改設大學。
該校有學術與經濟自主權的國立大學，隸屬教育部，由國家提供經費。其組織由許多訓練和研究單位組成。管理組織有：大學委員會，其中成員包括教授代表、研究員、學生、行政及技術人員，也有從公、私立部門中選出的非大學成員之委員代表。各單位委員會，成員包括單位裡的教授代表、研究員、學生、行政及技術人員。科學委員會，掌管研究事務。校長由大學委員會選出。代表教育部的榮譽校長，由里昂學術院院長擔任。 據一九八九年... |
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貓頭鷹博士