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屈服。通「伏」。《三國志.卷三五.蜀書.諸葛亮傳》:「又荊州之民附者,偪兵勢耳,非心服也。」
    
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1.馬槽,泛指馬房。漢.曹〈步出夏門行〉:「老驥伏櫪,志在千里。」唐.岑參〈玉門關蓋將軍歌〉:「櫪上昂昂皆駿駒,桃花叱撥價最殊。」
火焰     
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燃燒時發出的光焰。《三國演義》第一二回:「韋擁護曹,殺條血路,到城門邊,火焰甚盛,城上推下柴草,遍地都是火。」
土雞瓦犬     
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泥捏的雞,土燒的犬。比喻徒有其表,實則無用。《三國演義》第二五回:「曹指山下顏良排的陣勢……關公曰:『以吾觀之,如土雞瓦犬耳!』」
同氣連枝     
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相反詞:同室
比例     
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1.比照、援例,拿以往的例子相比擬。北齊.顏之推《顏氏家訓.風》:「如此比例,觸類慎之,不可陷於輕脫。」《後漢書.卷三二.樊宏陰識列傳.陰識》:「故侍中衛尉關內侯興,典領禁兵,從平天下,當以軍功顯受封爵,又諸舅比例,應蒙恩澤,興皆固讓,安乎里巷。」
技術     
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人類在手工或機件的作過程中所累積下來的經驗或知識。[例]工業技術、醫療技術
貧賤不能移     
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雖然貧窮低賤但仍不改其守。《孟子.滕文公下》:「富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。」
堆疊     
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h)和輸出資料(pop)的運算。另外堆疊也可以用一維陣列或連結串列的形式來完成。堆疊的另外一個相對的作方式稱為佇列。由於堆疊資料結構只允許在一端進行作,因而按照後進先出(LIFO, Last In First Out)的原理運作。堆疊資料結構使用兩種基本作:推入(push)和彈出(pop)推入(push):將數據放入堆疊的頂端(陣列形式或串列形式),堆疊頂端top指標加...
智力測驗     
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智力測驗在學校教育中擔任很重要的角色。歷年來,學者對於「智力」的定義說法不一,但大都不出概念性定義及作性定義兩個取向:概念性定義是只對智力一詞作抽象式的或概括性的描述。例如智力是抽象式思考的能力;智力是學習的能力;智力是適應環境的能力等。而作性定義,則是採用具體性或作性方法來界定智力。例如智力是根據智力測驗所測定的能力。智力測驗旨在衡量人們的抽象能力、學習能力和對新情況...
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