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不用     
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2.不必、不需要。《紅樓夢》第二九回：「到明兒我在正面樓上，你在旁邊樓上，你也不用到我這邊來立規矩，可好不好？」
C語言     
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哲學C語言是一個程式語言，設計目標是提供一種能以簡易的方式編譯、處理低階記憶體、產生少量的機器碼以及不需要任何執行環境支援便能執行的程式語言。C語言也很適合搭配組合語言來使用。儘管C語言提供了許多低階處理的功能，但仍然保持著良好跨平台的特性，以一個標準規格寫出的C語言程式可在許多電腦平台上進行編譯，甚至包含一些嵌入式處理器（微控制器或稱MCU）以及超級電腦等作業平台。 特色 C語言是一個有結構化程式設計、具有變數作用域（variable scope）以及遞迴功能的程序式語言。 傳遞參數是以值傳遞（Pass-by-valu...
偏差行為     
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就可以視為是偏差行為。例如：躁鬱症患者會出現過度參與或執行一些會帶來痛苦後果的活動，比方說：大量購買不需要的奢侈品，對周遭的人長期且連續的歇斯底里。但並非所有心理疾病患者在從事傷害自己或他人權益的行為時，都會有痛苦的感受。2. 環境引發的困擾：個人缺乏適合或足夠的能力去因應某些生活領域的要求，特別是這些生活領域對於這些人是具有重要性的。3. 不符社會期待的罕見行為：如果個體表現出不符合社會期待以及少見的行為，當這兩個條件都被考慮到的時候，就有可能是屬於偏差行為，例如：亞茲伯格症的患者無法控制自己的情緒而在公眾場合歇斯底里...
不必     
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1.不需要、沒有必要。晉．陸機〈演連珠五○首之一五〉：「臣聞良宰謀朝，不必借威。」《三國演義》第九六回：「汝死之後，汝之家小，吾按月給與祿糧，汝不必挂心。」
何苦     
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何必自尋苦惱。反問語氣，表示不值得、不需要。《紅樓夢》第七二回：「我又不是管事的人，何苦我壞你名聲？」
專家共識評量     
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作業的設計上，需要讓學習者能夠實際產出可觀察的成品或反應，並允許彈性、變通或新奇的反應，而產出作品並不需要太多的特殊技能。其次，對於受試者應該提供相同的指導與材料。而評分者本身必須在此領域或問題上具有經驗，而在評分過程中須採隨機次序、相對標準以評定所有產品之各個項度，同時為避免相互影響之效應，評分者必須各自獨立評分。創作品的專家共識評量：過去許多研究曾採用共識評量技術評定學童之藝術創造力、成人之藝術創造力，均具有相當不錯的信度。此外，運用在語言創造力上之相關實驗研究所獲得評分者間之信度亦佳。由這些實徵延就可歸納出：(1)...
旱田     
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土地表面不蓄水或缺乏灌溉設施的田地。多種植不需要大量水分的植物，如花生、棉花、小麥等。
吳魯芹     
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離，讓大陸這邊對他一無所知。」陳子善說。　　吳魯芹生前戲撰墓誌銘：「此處躺著某某，對他的什麼形容詞都不需要。」1983年7月30日下午，吳魯芹與太太參加鄰居酒會，離開時走下石階跟朋友握手道別時，心臟病突發，撒手歸去。他去世時，余光中稱其為「愛彈低調的高手」，這也就成為談吳魯芹的一個經典的句子。　　余光中說，吳魯芹逝去，他那一代的散文家又弱一個，「但悲悼之情淡下來後，又覺得他那樣的死法，快而不痛，不失痛快，為他灑脫的人生觀瀟灑作結，亦可謂不幸之幸。」 參考資料：愛亞的部落格、九歌文學網(責任編輯:109602124)
特殊教育     
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是社會無價的寶藏，但若期望過當，作法偏差，則會埋沒了人才。以下是對資優兒的一些誤解：資優兒是天生的，不需要特別的協助，自己自然就會成功─事實上資優兒與一般孩子一樣需要努力，需要被了解、支持及關懷，也需要教育的輔助。資優兒的成績一定很好─事實上有些不喜歡讀書的資優兒，雖然聰明，但成績並不好。資優兒一定來自高社經的家庭─事實上各種文化背景、各種教育、社會背景，都有可能出現資優生。資優兒各方面能力都很強─事實上資優兒有超越一般人的能力，也有能力較差的部分，並非全人或完人。資優生都有人緣─事實上，因為資優生自己的與眾不同，有些資...
大腦     
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並且指令身體做出最適切的應變方式，大腦能夠控制運動、睡眠、感覺、記憶、情緒等。但像脊髓反射，就是唯一不需要經過大腦主宰的機制。<註1> 大腦的組成大腦分成左右兩半球，兩個半球由胼胝體連接，大腦表面的皺褶稱為腦溝，皺褶的生成是有一定的規則的，因人而有不同的差別，大腦中間有中央溝，將大腦分成前後兩部分，這些溝裂將大腦分成五個主要部分，分別為中央溝以前、外側裂以上的額葉；兩側的顳葉；中央溝以後的頂葉；頂葉後的枕葉及位於大腦中央的島葉。大腦表面包覆著灰質，主要由神經細胞的細胞本體組成，皮質的深部則稱為白質，主要由髓鞘...
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