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Intel_8051     
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單晶片具備了便宜、電路簡單、體積小與耗電低等優點，所以目前在業界使用的極為廣泛。比如要控制一個馬達就不需要使用一台PC來控制，只要一顆單晶片加上驅動電路就可以加以控制這顆馬達的運轉了。 80518位元 CPU4KB內部程式記憶體，最大可擴充至 64KB。128Bytes 內部資料記憶體，最大可擴充至 64KB。具有邏輯代數運算功能（位元邏輯）。4組可位元定址的 I/O 埠〈P0、P1、P2、P3〉。2組16位元計時／計數器〈T0、T1〉。5個中斷源〈INT0、INT1、T0、T1、RXD、TXD〉。1組全雙工串列埠〈UA...
Ipod     
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的歌曲緩衝使用。例如，iPod每次高速旋轉硬碟後能拷貝播放列表中大約30MB的歌曲到記憶體中，這樣就不需要每首歌都使硬碟旋轉，以節省電能。較新的iPod配件包括記憶卡讀卡器、FM調諧器和錄音模組。最知名的iPod配件製造商包括貝爾金。其他的配件，如Bose的揚聲器系統和寶馬的車內音響介面，為iPod提供了底部的底座連線，並讓使用者把它放在底座上。這些連線提供控制和訊息，同時作為傳輸聲音訊號和執行iPod或其配件的電源。值得使用者注意的是並沒有使用使用者可更換的電池，當擁有者獨自更換電池而做任何的焊接，將會使蘋果電腦官方提...
Visual_Basic     
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年3月22日隨Visual Studio 2010一起正式發行。新加入的功能：自動實作屬性集合初始化不需要在代碼斷行書寫時輸入底線「_」更好的lambda運算式支援更好地與Python及Ruby等動態語言的互通操作Visual Basic .NET 2002(7.0) 及以後的版本執行在 .NET Framework 環境下。 由VB衍生的語言微軟開發了一系列有關VB的指令碼語言：Visual Basic for Applications，即VBA，包含在微軟的應用程式中（比如Microsoft Office），以及類別...
建構主義教學     
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目標只要具有能作為設計評估和教學策略的輸入便可以了。允許具體目標歸類圍繞著學習經驗有多種層面。教學是不需要具體目標導向的，一種豐富的學習經驗可以包容有意義學習結果的整體類別。不要期望在目標分析或任務分析中就能「抓準」內容。依靠設計豐富的學習資源有可能使學習者本身選用合適的內容。學習目標和學習內容都不可能在實際學習情境發生之前都明確到位。要仔細考慮學生在學習進步中所需要經歷的各個階段。將問題解決、意義建構的學習目標置於優先地位。不應要求學生僅僅遵循規則，而要將規則應用、整合到問題解決的任務中去；不是簡單地回憶知識，而是要讓...
光電效應     
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應用於照相機的光度計與自動門、防盜警報器等許多自動裝置中。有些光電瓷要靠電源維持其作用。光電伏打電池不需要電流。太陽能電池可將陽光轉換為電，提供計算機、發電機、小型電動機或其他電器的電力，是一種光電伏打電池。(註2) 參考書目註1: 觀念物理V，電磁學.核物理，休伊特著，陳可崗譯，第一版，台北市，天下遠見出版，台北縣三重市，大和圖書書報股份有限公司總經銷，2001(民90)。註2: 新世紀科學學習百科，內爾阿德利著，初版，台北市，貓頭鷹，1995。
強迫症     
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症患者平時必須要執行一些不尋常的例行性行為，如不斷的洗手等等，來減少焦慮感。 描述強迫症患者會常常被不需要的焦慮困擾，常常需要反覆一些規律，如不斷檢查瓦斯有沒有關緊，檢查完後，很快又會憂慮不放心，又返回再檢查。這樣的反覆衝動的規律儀式完成後，患者並不太能感到長時間的快樂滿足。 成因主要是體質因素，也就是腦部頭狀核、眼前額葉的部位有病灶，以致對很多訊息的過濾過份仔細，導致訊息塞車無法通行。所以很多強迫症患者，會不斷地重複檢查，無法快速完成工作。 主要症狀強迫思考強迫症病人心中常會有自己不想要的重複想法、影像或衝動。持續害怕...
圖片     
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、目錄和月曆中找到，也可以從教育用品公司買到大型的教學圖片，也可以從學校的媒體中心或圖書館獲得。因為不需要任何設備，圖片很容易使用也很便宜，有許多是不必花錢。它可以用在任何教學層級以及任何學科。 限制有些照片若在一個團體之前使用會呈現過於小張的現象；若將其放大則需要增加花費，可利用實物投影機來放映放大之圖片。此外圖片為平面的，可藉由角度或位置之一組圖片來補充其所缺乏的立體感，藉由一連串的圖片也能表現動作。 應用照片的使用是多方面的，教師或學生拍的照片可用來說明或協助教導某些主題。學生應了解教科書內之圖片不是裝飾，而是與學...
伊拉斯莫斯     
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識與感官經驗孰輕孰重的爭論中，他偏愛前者，這是人文主義者通有的立場。有人說：「樹木及岩石可以教導你，不需要教師。」伊拉斯莫反駁：「你能從樹木中學到什麼呢？」 資料來源林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北，三民。
卜大中     
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知識分子有一點失望〉一文中指出：“《中國時報》刊出龍應台文章，大意是說，經過的觀察，她發現中國人其實不需要民主，民主對中國人沒什麼好處，只會帶來混亂跟經濟挫敗……台灣一些所謂大師批評台灣的時候，通通都是民主派、自由主義者；他們講到中國，卻突然變成民族主義者……他們有好幾把尺、好幾個標準；所以當中國主義強大起來，他們就背棄台灣價值。……”卜大中在《南北韓，統一必亡》序文〈笨蛋，統一不是萬靈丹〉，一語點出許多的統一盲點：「儘管台灣與中國沒有像東西德、南北韓那樣歧異的經濟體制差距，但卻有他們沒有的國族主義對抗……中國的大漢民族...
兒童美術教學的觀點     
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造形和功能。因此一個美術老師的經驗必須足夠能看出學生個別能力與性格的差異，知道那些孩子需要幫助，那些不需要。老師本身的資料收集、經驗和實質的技巧很重要。所謂的技巧除了對材料的運用和對色彩、造形的熟悉以外，更重要的是引導學生創作的技巧。 二、一對一教學方式最合乎理想在教學的觀念上我很重個別差異與能力的高低，同時教學工作中很重要的一點，是師生間的默契，老師既不能放手不管，也不能在觀念和技巧上介入太多，其中的方寸如何拿捏，也是一門學問。 三、有意識地畫出心中的意象即是創作不干涉孩子本身的創意，讓孩子因受肯定而更有自信，也更勇於...
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