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不上不下     
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進退兩難。《醒世恆言．卷六．小水灣天狐詒書》：「如今住在這裡，不上不下，還是怎生計較？」也作「不上不落」。
到頭來     
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結果、到後來。[例]我們這麼熱心的幫他，到頭來卻落入進退兩難的窘境。
人際空間     
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適距離。」而伯貢最初的研究指出，人們對於空間有兩種相對的需求：歸屬感與人際空間。人們常會陷入一種進退兩難的困境中──既想與人親近，但又想要擁有屬於個人的空間。也就是，希望與他人之間保持一種「有點黏，又不會太黏」的適當距離。 空間區域(proxemics zones)人類學家霍爾在一九六六年進行一項針對美國東北部居民的研究中指出：「人與人之間的空間是協商個人偏好的結果。因此，每個人的人際空間在不同的環境下會擴張和延伸。這些因素包括：溝通對象的關係，個性和許多其他的因素。」霍爾進一步把人際空間細分為四個空間區域：親密的、私人...
羊撞籬笆     
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（歇後語）進退兩難。羊撞上用竹子或樹枝編成的遮攔物，既撞不倒，羊角又纏住樹枝，因而無法前進，也無法後退。如：「我答應了他，卻做不到，簡直是羊撞籬笆──進退兩難。」
跋胡疐尾     
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胡，項下的垂肉。跋胡疐尾指前進就踏著垂肉，後退又被尾巴絆倒。語本《詩經．豳風．狼跋》：「狼跋其胡，載疐其尾。」比喻陷入困境，進退兩難。明．朱之瑜〈答完翁書〉：「一時倉卒，事事不審，又一身作仆，兄翁行後，更覺周折，弟又才短，所以跋胡疐尾。」也作「跋前疐後」、「跋前躓後」。
辛亥革命     
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他可能又會重蹈覆轍，被迫致仕。革命軍也略知袁世凱的企圖，因而面臨繼續戰鬥或利用袁世凱以保護民主共和的兩難式抉擇。最後，革命黨人選擇了最後一條路。可是如果推舉袁世凱為大總統，他是否能維護民主共和，不能無疑。因此為免袁世凱任大總統後專制獨裁，必須先制定約束大總統的臨時約法。臨時約法制定後，孫中山即和袁世凱簽約，表示袁世凱若遵從臨時約法，定都南京，並在南京就職，則願意宣統皇帝退位後即將大總統職位讓給袁世凱。袁世凱一口答應，傾全力壓制主張帝位的滿州貴族。1912年2月12日，袁世凱以不廢帝號，宣統帝仍可獲千金留住紫禁城為條件，逼...
團體倫理     
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盡的責任。4.團體倫理規範可協助領導者與成員在團體過程中面對問題做出決定，常能用以解決可能面臨的道德兩難困境。5.團體倫理規範可協助尋求成為專業性團體領導的人，必須願意去審視自己的倫理水準和自身的能力，更能謹慎地運用諮商技術。 關鍵字中文關鍵字：團體倫理英文關鍵字：Group Ethics 參考資料註1. 吳武典、洪有義、張德聰（2010，二版）。團體輔導 (頁84~85)。臺北市：心理出版。
急於星火     
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直比流星的光還要急切。想要立即奉詔上路，可是祖母的病日漸沉重，但是又不能不去，情勢窘迫，臣實在是進退兩難。」後來「急如星火」這句成語就從這裡演變而出，用來形容情勢急迫。
羊觸藩籬     
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比喻進退兩難。參見「羝羊觸藩」條。明．徐霖《繡襦記》第一六齣：「故園羞回轉，生死聽天，羊觸藩籬，進退兩難。」
知覺記憶     
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明的顏色、畫底線、強調的文字或語言、隨機的抽點學生、給學生一些驚奇、問學生費解的難題、給學生挑戰性的兩難困境、更換工作及教學方法、改變音調、燈光、等等都對吸引學生的注意力有一定的幫助。但是引起學生注意最多只是成功了一半－讓他們保持專心一意更是重要。 關鍵字中文:知覺記憶英文Perceptual memory 參考資料註1 wayne k hoy(2006)。教育行政學，頁65-66。麗文文化事業。註2 黃榮村(1990)。知覺、記憶與知識結構-台灣認知心理學的研究現況與展望。取自http://210.60.224.4/c...
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