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朝代名。約西元前十六世紀至前十一世紀,為湯滅夏後所建立的國家。建都亳(今河南省丘市北),經多次遷移,後盤庚都於殷(今河南省安陽市西北的小屯村)。傳至紂,被周武王所滅。朝的農業、手工業、文字都相當發達。青銅器和甲骨文在世界文化史中,占有相當重要的地位。
國立中壢高     
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目錄1 英文名稱2 辦學理念3 特色4 校訓5 校徽6 學院系所7 校史8 交通資訊9 參考資料 英文名稱National Jhongli Commercial High School 辦學理念教育思維 一個願景打造中壢高成為教職員工願意奉獻一生與令學生懷念的學校!兩個理念教育的基本礎論點建立在人是可教的,沒有這個根基,老師所有作為都將失去意義。把別人的小孩當自己小孩教,視學生如己出,帶好壢的每一學生。三個期許對學生的要求及期許:修養品德充實學...
國立宜蘭高     
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目錄1 英文名稱2 校訓3 校徽4 教學單位5 沿革6 參考資料 英文名稱National Yilan Senior Commercial Vocational School 校訓智慧、希望、勇氣 校徽 教學單位資料處理科國際貿易科用資訊科綜合高中 沿革一、縣立業補校階段民國四十一年設立「宜蘭業職業補習學校」,採夜間上課首任校 長由當時宜蘭縣議會議長甘阿炎先生兼任,暫借...
國立羅東高     
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良、教學認真,兼顧課業與生活教育。升學與就業並重,學生畢業後進可攻退可守。與地方產業結合,培養優秀的業技術人才。輔導學生取得技術士證照及英檢證照,創造優勢。「把不會教會,把不好教好」,關懷每一位學生。 校徽 校訓誠信勤毅 教學單位業經營科會計事務科國際貿易科資料處理科綜合高中進修學校科實用技能班通識教育中心 校史本校創設於民國41年10月,原名「宜蘭縣立羅東業職業補習學...
鞅變法     
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目錄1 背景2 編組基層3 二十等爵制4 廢除井田制度5 關鍵字6 參考資料 背景西元前356年,秦孝公致力向東方發展,任用鞅,變法改制,變法分兩次進行,第一次開始於公元前356年,第二次開始於公元前350年。鞅聽說秦孝公招募賢才,於是攜帶李克所著《法經》入秦,鞅變法就是將三晉治術用於文化發展較落後的秦地而全面進行的大改革。 編組基層
    
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人名。(西元813~858)字義山,號玉谿生,懷州河內(今河南省沁陽縣)人。唐代著名詩人。工詩文,文采瑰麗,喜用典故,句意多隱晦迷離。其〈詠史〉、〈弔古〉詩,懷古傷今,言語有味,〈錦瑟〉、〈無題〉詩,隱晦迷離,更是名篇。著有《李義山詩集》、《樊南文集》。
完形諮理論     
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完形諮理論(Gestalt theory of counseling)目錄1 基本概念2 諮過程3 諮技術4 關鍵字5 參考資料 基本概念其主要代表人物為Perls,他運用到心理分析、存在心理學、完形心理學以及其他學者發表的諮理念,進而統整出完形諮
國立斗六家     
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目錄1 英文名稱2 簡介3 教學單位4 沿革5 交通資訊6 參考資料 英文名稱National Tou-Liu School of Home Economics & Commerce 簡介國立斗六高級家事業職業學校是一所位於台灣雲林縣的國立高級家事業職業學校,簡稱為斗六家。學校地址在雲林縣斗六市成功路120號。校地面積為4.2817公頃。現任校長為羅聰欽。 教學...
國立屏東業技術學院     
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本校教育理念及未來使命不僅要成為一所培育國家所需優秀人才、創造知識價值及技術研發的大學,更要成為南區業科技教育發展之重鎮。就學校成長歷程而言,目前的技術學院只是過渡階段,邁向精緻型科技大學,朝向國際化、實務化、專業化、思創化和全人化的願景發展是本校持續努力的目標。為配合邁向科技大學的發展理念,本校以現有十三個系(國際貿易系、財務金融系、會計系、企業管理系、不動產經營系、休閒事業經營系、行銷與流通管理系、業自動化與管理系、資訊管理系、資訊工程系、...
智力     
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評估智力高低的標準。簡稱為「智」(IQ,Intelligence Quotient)。以比西量表所測得的心理年齡除以實足年齡,再乘以一百所得的數值,稱為「智力數」。智力數的平均數為一百,標準差為十五。高於平均數者優於實際年齡的平均值水準,低於平均數者則不如實際年齡的平均水準。兩個標準差以下一般被視為智能不足。
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