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折衷諮商
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折衷諮商是指折衷運用臨床學派（指導派）和當事人中心學派（非指導學派）的觀點，期望對於一切的問題實施諮商的立場。折衷諮商有三個類型：
1.梭恩(F.C. Thorne)為中心的一派：強調站在綜合個案研究的立場，採取適合問題的方法。初期晤談要用非指導的技巧，諮商師不應有先入為主的觀念；逐漸增加指導性；環境的不良適應要採取指導性。 2.羅賓遜(F.P. Robinson)為中心的一派：重視諮商師與來談者的親睦關係和來談者解決問題的動機。諮商師要稍為引導，併用引導量最少的「接納」一直到引導量最多的「解釋」；重視正常人的發展。 3.舒斯壯(E.L. Shos... |
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洽商
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接洽商量。如：「他跟客戶洽商合作事宜。」《孽海花》第二五回：「玨齋聽了有理，所以有唐卿這番的洽商。」
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商酌
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商量斟酌。《儒林外史》第三回：「這裡眾人家裡拿些雞、蛋、酒、米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。」《老殘遊記》第一○回：「絃已調好，璵姑與黃龍子商酌了兩句，就彈起來了。」
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商店
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買賣貨物的店鋪。如：「這裡商店林立，人潮洶湧，真是熱鬧非凡。」《二十年目睹之怪現狀》第六三回：「他那經營的手段，也實在利害，因此一年好似一年，各碼頭都有他的商店。」
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理情諮商法
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理情諮商法(Rational-emotive therapy)目錄1 諮商目標2 理情諮商法之條件2.1 當事人特質2.2 當事人認知3 理情治療法之優缺3.1 優點3.2 缺點4 關鍵字5 參考資料 諮商目標理情諮商法的代表人物...
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國立中壢高商
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目錄1 英文名稱2 辦學理念3 特色4 校訓5 校徽6 學院系所7 校史8 交通資訊9 參考資料 英文名稱National Jhongli Commercial High School 辦學理念教育思維 一個願景打造中壢高商成為教職員工願意奉獻一生與令學生懷念的學校！兩個理念教育的基本礎論點建立在人是可教的，沒有這個根基，老師所有作為都將失去意義。把別人的小孩當自己小孩教，視學生如己出，帶好壢商的每一學生。三個期許對學生的要求及期許：修養品德充實學...
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經商
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經營商業。如：「他已改行經商了。」
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廠商
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製造或出售各種物品的商家。如：「貴公司可是這次活動的主要贊助廠商？」
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老人諮商
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老人諮商(Elderly Counseling)目錄1 前言2 老人諮商的需要2.1 意識到死的將臨2.2 終生學習2.3 老年人的心理困擾3 老人諮商的原則4 注意事項5 關鍵字6 參考資料 前言目前因為醫療科技的日新月異，台灣已進入到高齡化社會的階段，因此對於老人的需要、生活需求，都會有著重大的改變。因此對於關懷老人的活動可說是越來越多，相對的，老人的心理問題方面也需要有...
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行商
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1.經商、做買賣。宋．張世南《游宦紀聞》卷八：「行商之身，南州北縣。」也作「行販」、「行賈」。
2.往來各地販售貨品的商人。唐．韓愈〈祭湘君夫人文〉：「居民行商，不來祭享。」宋．范成大〈竹下〉詩：「道逢行商問，平生幾芒屩？」也稱為「行販」、「行賈」。
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