:::
回到頁面頂端圖示
共 626 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
告誡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
警告勸誡。[例]老師特別告誡我們，不要出入不良場所。
|
|
市
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.進行買賣、交易的場所。[例]市場、夜市、股市
|
|
鬼鬼祟祟
瀏覽人次:0
收藏人次:0
近義:鬼頭鬼腦,偷偷摸摸反義:光明正大,光明磊落,堂堂正正辨似: 祟，音ㄙㄨㄟˋ。做事不光明正大的意思。不可寫作「崇」。 「鬼鬼祟祟」及「鬼頭鬼腦」都有做事遮遮掩掩，不光明磊落的意思。 「鬼鬼祟祟」用於形容作為舉止；「鬼頭鬼腦」用於形容外觀神態。 鬼鬼祟祟 鬼頭鬼腦 辨似例句 ○ ㄨ 扒手～地，在公共場所偷竊財物。 ㄨ ○ 看他～的樣子，準不是什麼正人君子。
|
|
館
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.供人進行文化活動的公共場所。如：「圖書館」、「博物館」、「美術館」。
4.供客人飲食娛樂或從事某些工作的場所、商店。如：「餐館」、「酒館」、「茶館」、「照相館」。
6.舊時授徒教學的場所。如：「蒙館」。《醒世恆言．卷七．錢秀才錯占鳳凰儔》：「錢青雖知不是同調，卻也藉他館地，為讀書之資，每事左湊著他。」
|
|
榜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.張貼在公共場所的通告。如：「榜文」、「榜帖」。《三國演義》第一回：「恰纔見公攪榜而嘆，故此相問。」
|
|
生態評量
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以學生目前及未來可能接觸的環境為評量範圍:以學生所生活的自然生態系統為主，包括學校、家庭、社區、工作場所和休閒娛樂。2. 個別化的評量過程:隨學生的生活時間和環境而改變內容和結果。3. 強調協助學生成功的適應:調整教學結構、提供支援系統，以增進學生的適應行為能力，促成學生的行為與生態環境達成平衡。4. 發揮學生的潛能:無論學生的優劣程度為何，只要給予學生適當的協助。學生在其生態中均能有適當的行為表現。 三、步驟生態評量的步驟分為領域、主要環境、次要環境、活動與技能等五階段。 四、限制生態評量固然有其使用上的優點，但相關配...
|
|
人山人海
瀏覽人次:0
收藏人次:0
南山南海，下瓦是人山人海。此處所說的「瓦」，或稱為「瓦子」、「瓦舍」、「瓦肆」等，是宋元大都市中娛樂場所的總稱，包括了戲場、妓院、賭場等。至於「南瓦」等名稱，根據《西湖老人繁勝錄．瓦市》記載，當時瓦市分有南瓦、中瓦、大瓦、北瓦、蒲橋瓦等。可見這些名稱都是指瓦市的所在。其中「南瓦」是衣市集中地，所以「衣山衣海」；「中瓦」為算命卜卦等行業的集中地，所以「卦山卦海」；上瓦「南山南海」，下瓦必然十分熱鬧，所以「人山人海」。這句成語後代常見，例如：《水滸傳》第五一回：「每日有那一般打散，或有戲舞，或有吹彈，或有歌唱，賺得那人山人海價看。」（打散：ㄉㄚˇ ㄙㄢˇ，泛指曲藝雜技）又如《初刻拍案驚奇》卷六：「...
|
|
廠
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.占地寬廣，可以製造、修理或存放器物的場所。如：「工廠」、「造船廠」、「自來水廠」。
|
|
神魂顛倒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「神魂顛倒」之「神魂」是人的神志、心神；「顛倒」是指上下前後次序倒置，此處則是指人的心神離亂；「神魂顛倒」，則用來比喻人的精神恍惚，心意迷亂。此語常見於小說。如《醒世恆言．卷一六．陸五漢硬留合色鞋》中，主角張藎是一個富家子弟，因為交友不慎，成天出入風月場所，那些妓女們看他俊俏有錢，便不斷地奉承巴結他，把張藎迷得「神魂顛倒」，連家裡都不想回去了。這裡便是用「神魂顛倒」，來形容張藎被妓女們迷得心神恍惚的樣子。「神魂顛倒」這個成語就是用來比喻精神恍惚，心意迷亂。
|
|
逢場作戲
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.藝人遇到合適的場所，就開場表演。《景德傳燈錄．卷六．江西道一禪師》：「師云：『石頭路滑。』對云：『竿木隨身，逢場作戲。』便去。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |