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跳繩的跳法
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跳繩的姿勢需要面部正向，眼向前方直視，輕舉 足部，兩腿垂直騰空跳躍。挺胸，勿抬肩，必要時可口鼻交互呼吸。預備姿勢是跳繩運動各種動作的基本，其方法是併足直立，兩手各臥著跳繩的兩端繩把，將手肘上提，手距離肩部約十五公分，手心向上，繩子則置於體後。在跳躍完畢，繩迴旋停止時，左腳必須往前伸出，將繩子踏在地面與腳底之間。※個人賽比賽內容:至少應有前迴旋、後迴旋、空迴旋，一跳二迴旋、交叉迴旋、開叉迴旋、移位、方向變化等自編動作。一、繩子的基本迴旋法1.肩迴旋：...
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的知識。例如知道如何打高爾夫球，就是知道某些真理。例如將左臂伸直可將球打得較遠，當然還須同時保持低頭姿勢等。同理，知道某城市，其意思可化約成知道這城市的許多真理―像是街道、地標、建築位置等。 參考文獻知識的基本分類（2007）。2009年8月12日，取自：華梵大學哲學系-知識論教學網http://www.hfu.edu.tw/~cchi/epistemology/web/epi-index.htm瑪莉的房間：The knowledge argument（2007）。2009年8月12日，取自：http://crg-con...
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倒掛金鉤
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1.武術上稱利用腳背鉤掛在橫木上，身體往下倒懸的姿勢。大多用來窺探室內的動靜。
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樣子
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1.外貌、模樣。《儒林外史》第四○回：「將平日的兇惡樣子拿出來，捲一捲那油晃晃的衣袖，走上集去。」《文明小史》第四二回：「學問雖未學成，樣子卻早已改變了。」也作「樣兒」。
2.款式、花樣。《紅樓夢》第六三回：「硯臺下是什麼？一定又是那位的樣子，忘記了收的。」
3.可作為典範、標準的事物。《朱子語類．卷九○．祭》：「如今要知宗法祭祀之禮，須是在上之人先就宗室及世族家行了，做個樣子，方可使以下士大夫行之。」《五代史平話．梁史．卷上》：「湯、武不合做了這個樣子，後來周室衰微，諸侯強大，春秋之世，二百四十二年之間，臣弒其君的也有，子弒其父的也有。」
4.表示約略的用語。如：「那個人我好像在哪裡見過的樣子。」
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架式
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1.姿勢、模樣。如：「看他拿麥克風的樣子，還頗有歌星的架式。」
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金雞獨立
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1.中國武術的一種姿勢。取其動作如金雞單足立於竿頭而得名，特色係單足立地，並可同時出手、膝或腳部攻打敵人的面門和下三路，招式凶狠。
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海洋教育
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融入之學習領域海洋休閒(1)喜歡親水活動，瞭解並重視其安全性。(2)學會至少一種游泳方式，並能以正確姿勢換氣游泳。(3)具備從事水域休閒運動的相關知識與技能。(4)參與海洋的休閒活動，熟練海洋求生技能。(5)瞭解沿海或河岸的環境與居民生活方式。(6)認識、參與安全的海洋生態旅遊。社會、自然與生活科技、健康與體育、綜合活動、生活海洋社會(1)認識家鄉或鄰近的水產相關職業。(2)瞭解臺灣海洋資源開發的概況。(3)體認臺灣是海洋國家，並強化臺灣海洋主權的意識。(4)瞭解與日常生活相關的主要海洋法規。(5)瞭解海洋各級產業（如水...
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資訊教育
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電腦及網路使用規範等。 1-2-1 能瞭解資訊科技在日常生活之應用。 1-2-2 能瞭解操作電腦的姿勢及規劃使用電腦時間。 1-2-3 能正確操作及保養電腦硬體。 1-2-4 能正確更新與維護常用的軟體。 1-2-5 能瞭解資料安全的維護並能定期備份資料。 2-2-1 能遵守電腦教室(或公用電腦)的使用規範。 2-2-2 能操作視窗環境的軟體。 2-2-3 能正確使用儲存設備。 2-2-4 能有系統的管理電腦檔案。 2-2-5 能正確操作鍵盤。 2-2-6 能熟練中英文輸入。 3-2-1 能使用編輯器進行文稿之編修。...
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多重障礙兒童身心特質
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重障礙者而言，會有所限制。5. 生理發展:多重障礙的孩童由於腦部或脊髓受傷，常會有不自主的反射動作與姿勢異常;有時更因新陳代謝荷爾蒙分泌異常，有些有發展遲緩、持續性惡化或老化的現象;有些則因障礙或損傷伴隨有癲癇、呼吸問題、耳朵感染、皮膚潰爛、氣喘、過敏等現象;有些則有視覺、聽覺或兩者以上的感官障礙或損傷等等。6. 學科學習與認知能力:雖然有些多重障礙並沒有損傷及影響其智能的情形，而可以和常人學習聽、說、讀、寫、算等基本學業技能。但多數的多重陣礙學生在基本學科，如閱讀、算術、寫字、寫作方面的學習能力是相當有限的，也因此影響...
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推舉
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2.推動而舉起。如比賽舉重時，運動員雙腳固定，而由蹲立的姿勢將槓鈴推舉起來，使舉者呈直立。
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貓頭鷹博士