跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 392 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：376.1274 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
代幣制度     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
考資訊。代幣制度運用過程中，要能關照、理解學生的個別差異，強調每一個體具有獨特人格的需要，給予高度的尊重與鼓勵，學生始能產生認同感。在班級經營中營造和諧氣氛，針對班級目標不斷給予學生增強，培養班級團體動力，營造具有強烈歸屬感的班級氣氛。過理性的代幣制度規劃，結合學生人格的需要，採取「動態權衡」的方式，靈活依照實際情境需求修改代幣制度的規定，使學生能凝聚對代幣制度的認同與歸屬感、榮譽感，從而達成代幣制度應有之功能。 中英文關鍵字中文關鍵字：代幣制度英文關鍵字：token economics 參考資料陳嘉陽(2012)。教育...
輕蔑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相反詞：尊敬、尊重、重視、愛戴
風範     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.風度、器識。[例]他那謙謙君子的風範，贏得學界的尊重。
權變領導理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
型式」，係指「關係導向」和「工作導向」而言。強調「關係導向」的領導者，將重視組織成員心理需要的滿足，尊重部屬個人的人格尊嚴、肯定部屬個人的價值，提供合適部屬參與的機會，能體貼部屬的感受，增進領導者與部屬間人際溫馨的情感，是個人導向或人員導向的領導型式。(二)其次，所謂「情境有利度」，係指領導者欲採取「關係導向」或「工作導向」的領導型式，將視為其領導情境的有利程度與否來決定。而影響領導者領導型式的情境因素，將可分三方面：1.領導者和成員的關係；2.組織任務的結構；3.領導者職權的大小。(三)就「領導效能」來說，依費德勒的看...
蔑視     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相反詞：尊重
全語文教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 全語文教學1.1 全語文的理論架構1.2 全語文在教學上的應用1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 全語文教學　　全語文是一種以兒童本位為基礎的語文教育理念；強調教育者應該尊重兒童的好奇心、創意、意願、生活經驗、以及自學語文的能力；主張語文的學習應該在「自然」「真實」「完整」的語文情境中來進行，以文學作品和現實生活中的文字作為教材，並以「溝通」及「意義」作為語文學習的重點（沈添鉦，1991）。　　全語文是結合理論與實務的教育哲學觀，尊重孩子...
彼此     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.人與人相互間。[例]與人相處，要有彼此容忍的雅量和互相尊重的概念。
裝腔作勢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
shì釋義︰猶「裝腔作勢」。見「裝腔作勢」條。 01.《豆棚閑話．第六則》：「長老接見，看得元帥尊重了他，他反拿腔做勢，要仿那佛圖澄對那石勒的光景，十分傲慢。」 02.《官場現形記．第二四回》：「你拿鏡子照照，你的腦袋，一個冬瓜臉，一片大麻子；這副模樣，還要拿腔做勢，我不稀罕。」　參考詞語︰裝腔做勢注音︰ㄓㄨㄤ　ㄑ｜ㄤ　ㄗㄨㄛˋ　ㄕˋ漢語拼音︰zhuāng qiāng zuò shì釋義︰即「裝腔作勢」。見「裝腔作勢」條。 01.《精忠岳傳．第六五回》：「趙大、錢二，還要裝腔做勢。地方鄰舍，俱來替他討情，二人方才應允。」 02.《糊塗世界．卷二》：「黎大人聽見他不要謝儀，心上不過是不...
藐視     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相反詞：尊敬、尊重、重視、看重
厭惡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
極度的反感或不喜歡。[例]沒有公德心的人常令人厭惡，有公德心的人常受人尊重。
回到頁面頂端圖示