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學習過程
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即有上下文具體真實情境的任務而不是抽象指導的任務。提供實際生活型、個案型學習環境而不要事先確定好教學序列。重視反思性實踐。建構結合具體情境和具體內容的知識。通過社會協商而不是彼此無謂競爭給集體協同建構知識予以支持。喬納森認為，㉃少從某些方面來說，設計建構主義學習環境比設計客觀主義教學更為困難些，這是因為前者尚無清晰的設計模式來說明教學事件的序列，甚㉃有些人認為這樣的設計模式是不可能的，因為知識建構過程㉃少在某種程度上來說是依賴於具體情境的。喬納森提...
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精緻教學理論
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聶所提的學習階層論，他們所重視的是如何建立具備系統且精簡的學科知識結構與達成技能的動作程序。藉由使用序列策略將教學的基本元素給予排序串聯起來，重點在於將知識結構和技能動作規律的安排成為教學流程。 精緻教學理論的內涵主要是針對發展認知、技能領域的序列，將專家在技能、認知領域的基模，用概念精緻序列、程序簡化序列
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粒腺體夏娃
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提供，為母系遺傳。另一方面，粒腺體DNA的突變率較細胞核中的DNA快，且遺傳過程不會與其他DNA進行序列交換與重新組合，這些特質使得粒腺體DNA有如穩定的計時器，當兩個族群的粒腺體DNA差異程度越大，代表兩者各自累積的突變越不相同，可推論兩個族群分家而獨立演化的時間越久。（註1）1987年，細胞與分子生物學家肯恩(Rebecca Cann)與威爾森(Allan Wilson)利用這個計時工具，收集各人類種族的粒腺體DNA進行分析，研究結果指出現代人最早的雌性共同祖先約於15~20萬年前出現於現今衣索比亞、肯亞或坦尚尼亞地...
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初位效果primacy_effect
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前言在序列教材當中，各項目出現的位置會影響記憶的表現，稱作序位效應。而"初位效果primacy effect"為其中的一種。 定義討論工作記憶的運作模式時，序列位置效果（serial position effect）是常被引用的研究典範。序列位置效果的研究，指的是有關記憶的實驗，在同時或序列呈現記憶刺...
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編年體
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按年代先後順序列記事實的史書體裁。如《春秋》、《資治通鑑》都是編年體的史學鉅著。
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Ios
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d Hoc方式發行到企業內部，但是Ad Hoc方式發行每年有100台限制且在一年之內刪除曾經註冊過的序列號不會增加100台的限制。Enterprise計劃則可以無限透過Ad Hoc方式發行到企業內部裝置上，但是不能透過App Store發行。總之，Enterprise計劃適合大公司開發內部專屬的應用程式，如果要透過App Store銷售則只能選擇個人/小企業計劃。個人/小企業計劃每年99美金，Enterprise計劃每年299美金，且需要申請的公司具有DUNS號碼，Dun & Bradstreet Number才...
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義不同戴
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多重障礙兒童發展性評量
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主張使用發展性評量方式(developmental approach)的理由，主要是認為重度障礙者也應參照一般人的發展序列來決定應該發展的技巧。以下有三項假定:1.由一般人的發展內容來看的行為邏輯發展；2.再發展過程中需要「前備」技能；3.從一般兒童以獲得的技能水準來測量同樣發展水準的障礙兒童。然而，利用發展性評量的方式可能面臨床以下幾項實務上的挑戰:1. 忽略發展順序的差異障礙者的發展可能不同於一般人的發展順序，而技能之間的關係也可能與一般人有所差異。2. 缺乏年齡適當性堅信發展信課程的邏輯順序，將會阻礙教師調整個案的...
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鐵琴
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樂器名：(1)打擊樂器。將鐵製音板按鋼琴鍵盤的序列排列在板架上，每個音板下裝有閉口的共鳴管。演奏時，使用木製的撥子敲打，使發聲音。為英語Metallophone的意譯。音質近於鋼片琴，卻又較鋼片琴響亮有力。(2)藏族的一種拉弦樂器，形制近於二胡，全長約七十五公分。
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Y染色體亞當
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Y染色體亞當，或稱Y-MRCA，是由人類Y染色體DNA單倍型類群推測出的現存人類最近的父系共同祖先。 原理同理於「粒腺體夏娃」，細胞核中決定男性性別的Y染色體也是單性遺傳的，只不過Y染色體是父系遺傳，由父親傳給兒子。遺傳學家史賓賽•韋爾斯（Spencer Wells）通過比較個體之間Y染色體序列的差異，計算出現存人類的Y染色體都來自大約6萬年前的一名非洲男性──他被稱為「Y染色體亞當」。（註1）Y染色體亞當是以《創世紀》中的亞當來命名，但絕不意味著6萬年前只有一個男人。恰好相反，當時肯定同時生活著許多女人和許多男人，只不...
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貓頭鷹博士