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。《荀子.勸學》:「故不積蹞,無以至千里。」也作「跬」。
    
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1.行。《文選.李陵.答蘇武書》:「而裹萬里之糧,帥徒之師,出天漢之外,入強胡之域。」也作「徒行」。
2.比喻平民百姓。《漢書.卷五八.公孫弘傳》:「弘自見為舉首,起徒,數年至宰相封侯。」
    
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提起腳向前大走。《紅樓夢》第五四回:「寶玉看了兩盒內都是席上所有的上等果品菜蔬,點了一點頭,邁就走。」《文明小史》第一八回:「如今見櫃上人叫他自己上樓找胡中立,他便邁登樓。」
    
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1.地點、位置。《宋史.卷九五.河渠志五》:「於是都水使孟揆移撥十八掃官兵,分地修築。」《紅樓夢》第四二回:「原先蓋這園子,就有一張細緻圖樣,雖是匠人描的,那地方向是不錯的。」
2.地位。《儒林外史》第二回:「他也要算停當的了,若想到黃老爹的地,只怕還有做幾年的夢。」《老殘遊記》第四回:「今日見撫臺如此契重,正在想法聯絡聯絡以為託情謀保舉地。」
3.空間,回旋的餘地。《紅樓夢》第五〇回:「這正是會作詩的起法,不但好,而且留了多少地與後人。」
4.程度、境地。《紅樓夢》第三三回:「賈政聽了,也就灰心,自悔不該下毒手,打到如此地。」《老殘遊記》第二回:「這幾年來好頑耍的誰不學他們的調兒呢?就是窯子裡的姑娘也人人都學,只是頂多有一兩句到黑妞的地。」
5.方法。《官場現形記》第四一回:「該紳等率為稟請保留原任,無非出自該牧賄囑, 以為沽名釣譽地。」
之內,必有芳草     
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語本漢.劉向《說苑.卷一六.談叢》:「十之澤,必有香草。」比喻到處都有人才。《隋書.卷三.煬帝紀上》:「方今宇宙平一,文軌攸同,十之內,必有芳草;四海之中,豈無奇秀!」《二十年目睹之怪現狀》第三四回:「不料這蓽門圭竇中,有這等明理女子!真是十之內,必有芳草。」
龍行虎     
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比喻帝王莊重威嚴的儀態。《宋書.卷一.武帝本紀上》:「劉裕龍行虎,視瞻不凡。」唐.釋皎然《詩式.品藻》:「其華豔如百葉芙蓉,菡萏照水。其體裁如龍行虎,逸情高脫。」也作「虎龍行」。
    
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,一的進行。唐.李中〈獻中書張舍人〉詩:「丹陛凌晨對,青雲逐升。」
流星     
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形容伐大而快速的走路。如:「一聽見有人喚他,他便大流星的走過去。」
規行矩     
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1.比喻舉止守法,毫不苟且。《隋書.卷五七.盧思道傳》:「在余之生,勞亦勤止,紈綺之年,伏膺教義,規行矩,從善而登。」也作「規行矩止」。
2.比喻墨守成規,不知變通。《晉書.卷五五.張載傳》:「今士循常習故,規行矩,積階級,累閥閱,碌碌然以取世資。」
養成法     
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養成法(Shaping)目錄1 定義2 影響有效性的因素3 缺點4 關鍵字5 參考資料 定義逐養成法有時被稱為逐漸接近目標法,被定義為透過增強接近最後目標的反應,並消弱先前反應的方式發展新行為。新行為受不同來源及影響形成,有時新行為的出現是因為有一些初始行為受到環境或他人的增強,造成行為的改變。日常生活中逐養成是很普遍的,以致於我們不見得感受得到。(註1)逐
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