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前置表示式
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前置式如何計算結果前置式由右往左看用一個堆疊計算結果遇到運算元 push 進去堆疊裡遇到運算子 pop出適當數量的運算原作計算, 運算元pop出來後運算位置相反push結果進堆疊運算結束後pop出的就是答案 中置轉前置由右往左看需要兩個堆疊A,B遇到運算元 push 進去A堆疊裡遇到運算子 push 進去B堆疊前，比較優先權如果優先權小於等於B堆疊最上面的運算子，pop出B堆疊裡的運算子，push進去A堆疊(以此類推，比到不能再比)將比較的push進B堆疊如遇括號")"，放入B堆疊，之後放入的任何運算子都可以壓在上面，直到遇到"("，將)前的運算子pop出B堆疊裡的運算子，push進去A堆疊...
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指示代名詞
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代替所指事物的詞。分近指、遠指二種，如這、此等為近指，那、彼等為遠指。也稱為「指示詞」。
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示蹤劑
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為觀察了解並追蹤一系統中某一成分之行為或分布情形，所加入的核種。如以放射性物質做為示蹤劑，可利用所發出的輻射，在系統外部（如體外）量取而推估內部（體內）變化狀況。
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示例
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舉出具有代表性的例子。如：「除了講述學理之外，他還示例說明。」
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示眾
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公開讓眾人觀看，通常含有警誡之意。南朝宋．劉義慶《世說新語．捷悟》：「人餉魏武一桮酪，魏武啖少許，蓋頭上題『合』字以示眾。眾莫能解。」《西遊記》第九回：「先將李彪釘在木驢上，推去市曹，剮了千刀，梟首示眾訖。」
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蒲鞭示辱
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對有罪過的人，只以蒲鞭稍加處罰，使對方能知恥改正。典出《後漢書．卷二五．劉寬傳》。後比喻為政仁慈寬厚，或指極輕的刑罰。也作「蒲鞭不施」、「蒲鞭不用」。
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〔白鹿洞書院揭示〕
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〔白鹿洞書院揭示〕又名〔白鹿洞書院學規〕，係宋朱熹為廬山白鹿洞書院所立之學規。據〔宋史．道學傳．朱熹傳〕，宋孝宗淳熙五年(1178)，朱熹除知南康軍；理政之餘，訪白鹿洞書院遺址，奏復其舊，並為立學規俾學子守之，此即〔白鹿洞書院揭示〕。據〔朱子大全．雜著〕所載，其內容如下：
父子有親 君臣有義 夫婦有別 長幼有序 朋友有信 右五教之目，堯舜使契為司徒，敬敷五教，即此是也。學者學此而已。而其所以學之之序，亦有五焉，其別如左： 博學之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之 右為學之序，學、問、思、辨四者，所以窮理也。若夫篤行之事，則... |
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閃示卡
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閃示卡是一種卡片，其材質為硬紙卡或其他不透明的材料製成。卡片上印有文字、數字或圖案，主要做為教學使用，例如：教學演示、辨識訓練或是反覆不斷的練習。其使用方式通常由教師快速展示，要求學生在短時間內對展示之內容加以辨識。
閃示卡是屬於靜晝資料的一種，亦屬於兩度空間的視覺資料，無需利用任何視聽器材即可閱讀，但其內容則不一定是非文字的圖像，也可能包含文字，此點特性與其他種靜晝資料稍有不同。 |
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示知
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告知或寫信通知。
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教示
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教訓、訓示。教導訓誨。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士