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龔橙
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段、龔家學，治學以經學、小學為主；二、重視校勘；三、對金石學著墨甚深；四、治學亦兼受魏源學術之影響。總括來說，龔橙的學術不但有其可觀之處，而且也在一定程度內反映了晚清學術的某些面向。
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包舉
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總括、包羅一切。《文選．賈誼．過秦論》：「有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。」
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職業輔導
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過程；二、「生涯」包括個人在家庭、學校和社會與工作有關活動的經驗；三、這種經驗塑造了獨特的生活方式。總括來說，「生涯」具有下列數種特質:1. 終生姓:生涯是包括一個人的就業前、就業中及退休後的整體經驗和活動，意即個人終生發展的歷程。2. 獨特性:生涯是每一個人根據個人的人生理想，為實現自我而逐漸開展的獨特生命旅程。3. 發展性:每一個人的生涯都是一種動態發展的歷程，亦即根據個人在不同階段的企求而不斷的蛻變與成長。4. 總和性:指一個人一生中所有職位、角色的總和。 二、生涯規劃的步驟(一) 了解自己的興趣能力及專長和需求。...
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昌言
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2.直言不諱。《後漢書．卷六○上．馬融傳》：「俾之昌言而宏議，軼越三家，馳騁五帝，悉覽休祥，總括群瑞。」
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凡百
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1.總括一切。《詩經．小雅．雨無正》：「凡百君子，各敬爾身，胡不相畏，不畏于天。」《荀子．大略》：「以其本知末，以其左，知其右，凡百事異理而相守也。」
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題目正名
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元雜劇在結尾處用二或四句對子，總括劇情，並以末句為劇名全稱，這種一定格式稱為「題目正名」。如元代白樸《梧桐雨》的題目為「安祿山反叛兵戈舉，陳玄禮拆散鸞鳳侶」，正名為「楊貴妃曉日荔枝香，唐明皇秋夜梧桐雨」。
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一言抄百總
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總括一句話。《兒女英雄傳》第三回：「旁人只說是慢慢的勸著，就勸轉來了；那知他只打了個九牛拉不轉的主意，一言抄百總，任是誰說，算是去定了。」
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聽不得一面之詞
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不能單聽一方面的說辭，要總括全面的說法來判斷。《二刻拍案驚奇》卷一五：「官人方纔說『聽不得一面之詞』，我想人眾則公，明日約同衙門幾位朋友大家稟一聲，必然聽信。」
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檔案管理
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總括檔案業務的規劃和檔案勤務的處理。
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大全
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指總括某一領域全部資料的書籍。如：《情書大全》、《食補大全》。
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貓頭鷹博士