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承續
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承繼、接續。如：「承續香火」、「承續重任」。《後漢書．卷六．孝順帝紀》：「陛下踐祚，奉遵鴻緒，為郊廟主，承續祖宗無窮之烈。」
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存亡絕續
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存亡，生存或滅亡。絕續，斷絕或延續。「存亡絕續」形容情勢非常危急。如：「滿清末年政治腐敗，使中華民族面臨存亡絕續的緊要關頭。」《清史稿．卷四七三．列傳．張勳》：「況當此萬象虛耗，元氣垂竭，存亡絕續之交，朕臨深履薄，固不敢有樂為君，稍有縱逸。」
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生態建築(生態圖書館、綠建築、綠建築圖書館、永續建築、永續設計、永續圖書館)
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綠建築（green building）指在建造及使用建築物的整個建築生命周期間，均以尊重自然環境且節約資源的想法，藉由有效使用能源、水、及其他資源，減少汙染及環境負荷，而保護居住者的健康及促進使用者有效利用建築物。生態建築則著眼維護地球整體生態圈平衡，在綠建築概念演進中加入生物多樣性、及涵水平衡等理念。綠建築訴求在建築規劃期間，即藉由配合內部機能如空間採光及室溫需求，而調整建築座落方位及通風導流等被動性設計（passive design）方法，並避免以增設空調設施等主動性設計（active design）方法，來達成節省能源之目的。各國政府為了促進綠建築理念之應用，往往訂有綠建築指標，約略涵蓋...
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續貂
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1.濫竽充數的官吏。參見「狗尾續貂」條。明．劉基〈夜坐有懷呈石末公〉詩：「雄豪竊據皆屠狗，功業輿臺總續貂。」
2.比喻事物前後銜接不相稱，後續者不及前者。今多用以自謙接續他人未完成的事業或著作。《紅樓夢》第七六回：「我意思想著你二位警句已出，再若續時，恐後力不加；我竟要續貂，又恐有玷。」
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連續增強
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增強乃是使個體同一行為或反應重複出現的機率增加的措施或安排。此種安排中，必須使用一種刺激物（增強物）以達到強化的目的。施金納(B.F. Skinner)曾將增強物出現的方式分為兩類，一為「連續增強」，一為「間歇增強」。如果對每一次正確的反應或所期望的行為，均予強化，就是連續增強，也就是百分之百的增強。此種作用在學習或訓練的初期有其必要性。然而也容易使被強化者感到「厭足」(satiation)，以致削弱強化的力量。因此在教育和日常情境中，仍應小心使用。「間歇增強」則是指並非每次正確的反應均予以強化的增強方式。（參見「間歇增強」）。
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連續梁
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如圖示，一根連續的梁承放在支承A、B、C及D上，若僅有支承A及D，係簡支梁，已係靜定且穩定結構，今多加了中間支承B、C，變成所謂之連續梁，但也變成兩度靜不定結構。
連續梁承受相同的載重時，其引致之彎矩通常小於去掉中間支承之簡支梁，惟若支承會產生差異沈陷時，連續梁會引致內力，但簡支梁則不會。 |
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領導行為連續論
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「領導行為連續論」係由唐寧保(Robert Tannenbaum)和史密特(Warren Schmidt)所提出，認為領導行為是一種連續性的概念，也就是一種程度上的問題。如下圖所示，領導者的領導方式無論如何不同，實質上只是在「以上司為中心」和「以部屬為中心」這兩端之間的程度有所差別而已。
圖中顯示，領導行為連續理論是一種單面領導行為論，如果上司中心領導方式濃，則部屬中心領導方式就淡，二者互為消長。在圖中愈靠左邊愈屬「上司中心式」領導，亦即愈傾向於權威式的領導。其主要特徵為：上司往往親自作決定，並向部屬宣布他所作的決定。在圖中愈靠右邊愈屬「部屬中心式」領導，亦即愈傾向於民主式的... |
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羊續懸魚
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後漢羊續為南陽太守時，痛恨權豪之家崇尚奢靡。時有府丞贈魚，羊續將它掛起來，待下次府丞再送魚時，將所掛之魚拿出來教訓他，杜絕其饋贈。典出《後漢書．卷三一．羊續傳》。後比喻為官清廉，不收餽贈。
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不連續面
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在自然界中常有許多物理特性的不連續或突變現象，例如地球表面岩層性質的不連續，或流場中流體壓力、速度、溫度或其他物理特性的不連續等。這些不連續物理特性的交界面，大都以平面或曲面分隔，稱為不連續面。
在大地力學中，大多數岩石均不合乎力學上所謂連續性模式之要求，而是包括大小不等之岩塊，因此，岩石可視為不連續之介質，而不連續處之平面使稱不連續面。 大體而言，不連續而可分為構造性(tectonic origin)與非構造性(atectonic origin)兩種。構造性不連續面如造山運動所引起之斷層帶或破碎帶。非構造性不連續面如： 1.內部應力或冷縮作用所引... |
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連續漸進法
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連續漸進法是訓練個人達成所期望的特定行為時，以特定行為為終點行為。為達成此終點行為，必須以已有的行為當做起點行為，把自起點行為至終點行為之間必要的行為反應依序分析排列，然後適時對個體所表現的正確反應給予增強，使能逐步做到，且漸漸接近終點行為的反應。此種養成新行為的方式稱為行為塑造(shaping)，亦稱連續漸進法或漸次接近法。施金納(B.F. Skinner)在一九五三年曾用這個方法來訓練鴿子抬頭的反應，使鴿子的頭越抬越高。現在的行為改變技術也常使用這種方法。
在新行為的塑造過程中，為使連續漸進法確實有效，需注意下列要點： 1.要有明確的目標行為來做終點行為。<... |
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貓頭鷹博士
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