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複雜培養基
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培養基的組成分並不十分清楚或其成分會改變者，如含有酵母抽出物(yeast extract)之培養基稱為複雜培養基。由於酵母抽出物為一複雜的混合物，無法一一指出其確實所含的成份。蛋白腖(peptone)是由蛋白質濃縮或酵素分解後產生的一群水溶性的含蛋白質物質與胺基酸。培養基中蛋白腖常為氮源，酵母抽出物常為維生素的來源。培養基若含有這種化合物則稱為複雜培養基。（參見『確定培養基』(defined medium)）。
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複審
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再一次審查。如：「徵文比賽進入決賽後，還要經過評審委員的複審。」
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複種指數
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反應耕地利用狀況的指標。指全年內農作物的總播種面積與耕地面積之比，用百分數表示。它表示耕地在一年內被用來種植農作物的平均次數。
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複介電常數
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用以描述物表電性質之複數常數。地物的微波反射率為複介電常數之振幅函數。影響介電常數的主因為物體之含水量。乾燥物體的介電常數約在3與8之間，水則達80左右。含水量愈高，物體的介電常數愈大，對電磁波之反射亦愈大。複介電常數也影響微波能量在物體內的衰減；其為材料電導率與電波頻率的函數。頻率愈高，衰減愈強，有效滲透減弱，例如金屬材料或含水量高的物體，其電導率高，滲透少，即反射率高。
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複試
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有些考試分成兩階段，第二階段稱為「複試」。如：「本研究所入學考試，第一階段初試為筆試，第二階段複試為面試。」
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複式
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兩種或兩種以上類似的形式。如：「複式傳票」、「複式引擎」、「複式教學法」。
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複式教學
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跨年級的教學方式之一，通常係因學校因學生人數太少，把兩個年級以上的學生合編成一個班級，在同一教室，相同老師教授的教學活動，稱為「複式教學」。如教師對部分學生（同一學年或相近程度）教學時，另一部分學生進行另一種學習活動。
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複姓
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由二字或二字以上結合而成的姓。如諸葛、司馬、司徒、歐陽等。也作「覆姓」。
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複製品
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仿造的物品。如：「古物市場充斥書畫複製品，收藏者必須非常小心。」
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人民複決
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人民複決係指人民親自投票同意或否決憲法修正案，或立法機關所議決之法律草案。
人民複決權的思想源自希臘城邦之直接民主制。十八世紀，盛行盧梭(J.J. Rousseau)的「民約論」，美國麻塞諸塞州憲法首先列入「人民複決」之條文，而後為瑞士、法國採行。一七九二年法國國民議會甚至議決，凡未經人民批准之憲法，不得視為憲法。唯此時期之人民複決，多為獨裁者所濫用，以致普遍為人民所厭棄。有鑑於此，目前各國對人民複決權之運用均有明文規定與限制。以下就人民複決行使的範圍、行使的方式、行使條件的限制三方面說明： 1.行使的範圍：人民複決權之行使分為憲法案、法律案三大範疇。(1)憲法複決... |
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