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國色天姿     
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形容美麗的女子。如:「她國色天姿的相貌,一出場就令人驚豔不已。」也作「國色天香」。
笛卡爾     
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影響。笛卡爾被視為「刺激-反應」心理學家的先軀”笛卡爾將軀體比做機器,助長了對人的科學研究。為了變了解人體的結構,他主張生理學家們用解剖的方法來研究:因為笛卡爾相信人和動物在生理上是相似的,於是從研究動物來了解人,為生理心理學和比較心理學做了鋪路的工作。(註1) 關鍵字中文:笛卡爾英文: Rene Descartes 參考書目註1王文科博士(1989)。學習心理學,頁42。五南圖書出版公司
社會參與     
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社會參與(Social participation)戈頓和麥金太爾二人在其對全國領導的研究中發現,優秀校長最寶貴的資本是「與有著各種需要、興趣和期望不同的人一起工作的能力。」他們寫道:他們理解人,知道怎樣鼓勵他們,如何有效地解決他們的問題。首要的正式關心人而非技術專長,使得「有心的他人」把這些校長作為可理解的有效的領導。成功的地方教育官又怎樣表現呢?如他們身居於辦公室,脫離學生,教師和學生家長,他們能從良好的社會技術和能力中受益嗎?答案顯然是否定的。威爾森調查了俄亥俄州優秀的地方教育官,發現他們「是非常友好和負責的人,他...
衣錦之榮     
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為人知。所以「衣錦」即指功成名就之意。典源文中,傳主柳慶遠(西元458∼514),字文和,南朝梁河東解人。齊時為魏興太守、襄陽令。後蕭衍起兵,柳慶遠為之運籌帷幄,受到信任。建國後重用柳慶遠,封為雲杜侯,後累官至雍州刺史。河東為今山西境內,黃河以東之地,雍州則包括今陝西、甘肅的大部分及青海額濟納等地,柳慶遠要去雍州上任,途中必先經過家鄉,故高祖為柳慶遠餞別之時,說道:「你這次前往雍州上任,順便功成名就回到故鄉,而且西邊的疆域也因為有你鎮守,我從此沒有後顧之憂了。」後來「衣錦還鄉」被用來形容人功成名就後榮歸故鄉。
民意調查     
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經過研究設計,以自填問卷、當面訪問、或電話訪問等方式,進行抽樣調查並加以分析,以便了解人民對各項社會議題的意見與態度的調查方式。也作「民意測驗」。
寶筏     
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2.泛指能解人迷惑的思想、學說或工具。如:「昇平寶筏」。
官差     
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1.官署的差役。如:「解官是古代負責押解人犯、解送稅款等的官差。」
教育視導的原則     
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此可知視導人員應該具備下列幾點:(註1)具備教育科目的基礎概念對於各種的教育科目應有自己專精之所在了解人的生長過程與發展可能性了解學校內部的作業流程以及組織結構對於課程的設計與發展能有所掌握具備一定能力的溝通與人際關係技巧能使教學的理論與實務相結合洞悉教育視導的理論與實務面具備教育評鑑或研究的相關技能或知識 視導單位組織化因為視導是學校中的大工程,因此必須具備好完整的組織系統,明訂其組織規範,如此一來才能有效率的發揮視導的效能所在。而一個完善的教育視導組織,必須具備下列幾點:(註2)設置視導單位之必要性視導者的人員數量要...
人犯     
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罪犯。[例]警方奉命押解人犯到法庭接受審訊。
解官     
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古代負責押解人犯、解送稅款等的官差。清.洪昇《長生殿》第三齣:「昨已買囑解官,暫時鬆放。」《儒林外史》第三四回:「內中一個解官,武員打扮。」
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