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隨機存取記憶體     
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電腦主記憶體的一部分。程式開發人員可以隨機選擇暫時儲存的記憶體位置，直接儲存或擷取資料。英文簡稱為RAM。
聯想記憶     
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　　聯想記憶是指用聯想的方式自長期記憶中把相關的訊息回憶出來，亦即呈現某種線索，要受試者聯想出相關的訊息，例如看到一張舊照片時，有關的記憶（包括照片當時的時空背景、心情、人物或相關事件）會不斷的湧現。又如一個中學畢業的人在特定線索的提示之下，不僅可記起中學時代某位老師的容貌，同時也聯想起他的言行舉止、教學神情與訓話模樣，乃至令這位老師氣急敗壞的特殊事件。
　　因此聯想記憶是以某個主題為中心，回憶出與這個主題相關的種種訊息。由社會認知的研究顯示：在記憶的同時，如果配合有關的線索，則這些線索有助於訊息的回憶。
　　聯想記憶在教育心理學上的應用甚廣，例如把一些相關很低的訊息找出共...
輔助記憶體     
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為彌補主記憶體容量不足而使用的額外儲存體。如磁碟、磁帶等。
快閃可抹除可程式化唯讀記憶體     
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一種類似電子可抹除可程式化唯讀記憶體（EEPROM）的不變性儲存裝置，但僅可以全部或區塊的方式抹除。從1995年起本記憶體開始替代可抹除可程式化唯讀記憶體（EPROM），當時即可重複寫入1000次。同【快閃記憶體】（flash memory）。
快速存取記憶體     
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指存取相對速度較快的記憶體；如磁碟相較於磁帶之存取速度，則磁碟為快速存取記憶體。
主記憶體     
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電腦內儲存資料的地方。依用途可分為唯讀記憶體和隨機記憶體。程式可以隨時儲存或擷取隨機記憶體內的資料，而唯讀記憶體中的資料，只可被讀取。隨機記憶體內資料會因關機而消失，但唯讀記憶體則不會。
記憶體對映輸入輸出     
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一種能取代輸入輸出指令的輸入輸出方法。它使用記憶體資料傳送指令與輸入輸出裝置進行通信。
記憶模式     
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　　記憶模式係教師教導學生採用關鍵字(key-word)、取代字(subsitute-word)、聯結字(link-word)等的聯結技巧，將學習材料與學生原有的知識作聯結，以增強學生對學習材料之記憶的一種教學模式。
　　記憶對於任何新領域的學習都非常重要，因為學習的基本任務就在於記憶該領域的重要名詞及其定義，而後才可能熟悉並求進一步的發展。心理學者們對於記憶的研究已有一段歷史，雖未能發展出一套令人滿意的理論，然而已發展出一些原則及技巧，可以幫助不同程度的學習者增強其記憶能力。
　　在過去的十多年中，聯結字的方法是記憶領域中的一項重要研究成果，這項成果對於教學材料的設計、教...
記憶體位址     
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指用以存取在記憶體中的一位元組內容的標誌。每一位元組在記憶體中佔一位置。
快閃唯讀記憶體     
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同【快閃可抹除可程式化唯讀記憶體】（flash erasable programmable read only memory; FEPROM）。
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