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聯想記憶
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聯想記憶是指用聯想的方式自長期記憶中把相關的訊息回憶出來，亦即呈現某種線索，要受試者聯想出相關的訊息，例如看到一張舊照片時，有關的記憶（包括照片當時的時空背景、心情、人物或相關事件）會不斷的湧現。又如一個中學畢業的人在特定線索的提示之下，不僅可記起中學時代某位老師的容貌，同時也聯想起他的言行舉止、教學神情與訓話模樣，乃至令這位老師氣急敗壞的特殊事件。
因此聯想記憶是以某個主題為中心，回憶出與這個主題相關的種種訊息。由社會認知的研究顯示：在記憶的同時，如果配合有關的線索，則這些線索有助於訊息的回憶。 聯想記憶在教育心理學上的應用甚廣，例如把一些相關很低的訊息找出共... |
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聯
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連、合。如：「聯邦」、「聯貫」、「聯絡」、「聯合」、「珠聯璧合」。
詩文中每兩句成對者，稱為「聯」。如：「對聯」、「門聯」、「上聯」、「下聯」、「春聯」。
量詞。用於計算票券等分聯的單位。如：「我買了兩聯獎券。」、「開立一式三聯的統一發票。」
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想
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思索、思考。如：「思想」、「想辦法」、「我想得好頭痛。」
思憶、思念。如：「想念」、「想家」。
要、打算。如：「他想去打球。」
推測、猜測。如：「推想」、「猜想」、「想像」、「意想不到」。
念頭、意念。如：「夢想」、「理想」。
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記
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將事情寫下來。如：「記錄」、「登記」、「附記」、「記帳」、「記過」。
將事物印象留在腦海中。如：「記得」、「記住」、「記憶」、「忘記」。
寫下來的文書。如：「日記」、「筆記」、「札記」、「遊記」。
標識的符號。如：「圖記」、「暗記」、「標記」、「王記商號」。
量詞。用於計算敲擊次數的單位。如：「一記悶棍」、「給你一記右勾拳！」
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記憶
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1.泛指心中所記、腦中所憶。如：「那是三十年前的往事了，如今已記憶模糊。」
2.指個體對於過往所經驗或學習的事物，能加以回想或重現。從訊息處理的角度分析，記憶的歷程包括編碼、儲存與提取歷程；依上述歷程之特性，記憶可區分為感覺記憶、短期記憶與長期記憶。長期記憶又包括陳述性記憶與程序性記憶，例如：記得昨晚的生日宴會為陳述性記憶；知道如何騎腳踏車為程序性記憶。
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聯想
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由於某個概念而引起其意識涉及到其他相關的概念。如：「每見鳳凰花開，總讓我們聯想到畢業時節。」
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長期記憶
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目錄1 定義2 分類3 提取和編碼方式4 如何形成長期記憶 定義長期記憶（long-term memory or LTM）是指能夠保持數天到數年的記憶。長期記憶與短期記憶不同，後者為感官收錄後再經注意而在時間上延續到20秒以內的記憶。而短期記憶經過不斷反覆複習，便會成為長期記憶，從而在大腦中保持著較長的時間。 分類根據加拿大認知心理學家Endel Tulving的多重記憶系統理論，長期記憶分為內隱記憶和外顯記憶。外顯記憶並可以分為程序性記憶和陳述性記憶。而陳述性記憶又包括語義記憶和情景記憶。外顯記憶程序性記憶（Procedural memory）:關於如何做一件事情的記憶。陳述性記憶（Decl...
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