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2.將兩種不同的,特別是相反的觀念或事實,對列比較,從而使語氣增強、意義更為明顯的修辭法。如吳勝雄〈負荷〉一文中「只因為這是生命中最沉重也是最甜蜜的負荷」,用「沉重」和「甜蜜」兩個相反的觀念,突顯出對家庭的熱愛與強烈的責任感。
不堪     
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1.不能勝任。[例]不堪負荷
協同教學法     
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學導向為主導向的情況,實施協同教學,一定會遭遇很大的阻力。如班級人數太多,教師編制太少,兼任行政工作負荷太重,經費不足,無法增加助理人員……等,扭曲了正常教學。依目前的狀況而論,實施協同教學有它先天條件的欠缺,但它卻代表一種正確的教學方向和趨勢,任何一種教學法之推行,除了有賴各方面條件的配合外,如何先建立成員正確的觀念也是很重要的。我們可以先採用合作教學的精神與改變教學型態著手,期待有一天學生能在更合理的情境下去作生動、活潑、有趣的教學活動,以培養其健全的人格。 參考書目黃光雄(1988),教學原理,台北:師大書苑。P1...
疲於奔命     
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指事情繁多,奔波勞累,不堪其苦。[例]由於身兼數職,使得他疲於奔命,體力不堪負荷
負擔     
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相似詞:包袱、包裹、負荷、負責、擔負、擔當、肩負、承當、擔任、責任
    
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負荷。同「背」。如:「揹黑鍋」。
    
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擔負、負荷。同「擔」。《漢書.卷八七.揚雄傳下》:「析人之圭,儋人之爵,懷人之符,分人之祿。」南朝宋.劉義慶《世說新語.黜免》:「上人箸百尺樓上,儋梯將去。」
限制     
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2.一定的界限、範圍。[例]糖尿病患者每天對於糖分的攝取應有一定的限制,才不致增加腎臟的負荷
承受     
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接受、負荷。[例]她這半輩子以來所承受的苦,是外人無法體會的。
    
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負荷。《漢書.卷六九.趙充國傳》:「以一馬自佗負三十日食。」