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解體     
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1.把整體拆卸成零碎。如:「這些都是等待解體的廢船。」
瑣聞     
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零碎的消息。如:「報上除了刊登國內外重大消息之外,也登了不少本地瑣聞。」
瑣細     
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相似詞:零碎、瑣屑
NCSS社會科課程標準的特色     
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課程標準,特別強調學習領域為學習的主要內容,並且提示學校在實施教學時,應以統整或合科教學為原則,避免零碎之為中心的偏失,寄望不久的將來能將社會顆的知能逐漸落實到生活層面,使課程連貫、銜接及統整有實現的可能。 三、強調社會科學為社會科的主要內容NCSS在設計此一課程標準時,特別強調社會科學知能在社會科教材內容上的重要,其中又以人類學、經濟學、地理學、歷史學、政治學、心理學和社會學等七項為社會科的主要內容,強調這些學科在社會科的重要,此一趨勢有別於傳統只強調歷史、地理及公民的觀念,為社會科的內容注入一股新的活力,勢必吸引學生...
片言隻字     
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零碎、簡短的文字。《文選.陸機.謝平原內史表》:「片言隻字,不關其閒,事蹤筆跡,皆可推校。」清.黃宗羲〈五軍都督府都事佩于李君墓志銘〉:「余妄有論著,君得其片言隻字,必手抄之。」也作「片言一字」、「片語隻辭」。
零花     
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1.零碎花用。如:「這些錢,你留著零花吧!不要客氣。」也作「零用」。
布頭     
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布料剪裁後剩下的零碎布塊。如:「裁縫師每次剪裁衣服,總會剩下一些布頭。」
零敲碎打     
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做事零碎沒有系統。如:「他這樣零敲碎打的,一點系統也沒有。」也作「零打碎敲」。
針頭線腦     
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縫紉所用的針線等零碎物。《醒世姻緣傳》第八回:「這是五十兩碎銀子,與你大嬸買針頭線腦的使用。」《歧路燈》第八三回:「你開箱子,尋些針頭線腦,碎緞塊兒,小綢幅兒,葛巾涼扇,與這女兒。」
死記     
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不求了解的硬背下來。如:「死記公式,卻不懂得怎樣靈活應用,則所獲得的只不過是一些零碎片斷的知識。」
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