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相反詞：零亂、零碎
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七拼八湊
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將零碎的東西胡亂或勉強拼湊起來。如：「這篇論文七拼八湊，了無新意。」《二十年目睹之怪現狀》第九二回：「我才去對他說過，他也打了半天的算盤；說七拼八湊，還勉強湊得上來；三天之內，一定交到。」
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雜記
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2.沒系統的，隨筆的記載。[例]從偉人們零碎的生活雜記，可幫助讀者了解他們的生平。
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雞零狗碎
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零碎或瑣碎的事物。如：「把雞零狗碎的東西收拾整齊。」
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滿天星
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4.一種炮仗。《紅樓夢》第五六回：「又有許多的滿天星、九龍入雲、平地一聲雷、飛天十響之類的零碎小爆竹。」
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零頭
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尾數，不成整數單位的零碎數目。宋．劉克莊〈乳燕飛．風流八十〉詞：「且置零頭，舉將成數，算起君須識。從今十倍，恰當彭祖八百。」《文明小史》第一六回：「一塊洋錢翻一千字，有一個算一個。譬如翻了一千零三十字，零頭還好抹掉不算。」也作「零兒」。
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東鱗西爪
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畫龍時，龍在雲中為雲所蔽，東露一鱗，西現一爪，不見全貌。比喻事物零碎、不完整。如：「這位記者單就事件的東鱗西爪加以報導，不可盡信。」
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啟發教學法
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在此階段之另一重要工作就是指導學生整理，將一課重點整理成簡單綱要，或製程表解，使學生獲得系統知識而非零碎之資料。5.應用:教師在此階段是指導學生將學到之知識及技能，做應用之練習，或將學到之原理原則、公式和定理，應用到實際情境，以解決問題。 五段教學法之優缺點1.優點:(1)教學前由教師詳細計畫，劃分教學階段，然後根據實施，易發揮教學效果。(2)在教學前，改變傳統之純粹講述法，除講述之外進而採用問答、討論、練習等方法並設計學生活動以資配合。(3)因能靈活運用各種方法，易於訓練學生推理、判斷、分析、綜合和批評之思考能力2.缺...
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千依百順
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形容凡事順從。《初刻拍案驚奇》卷二七：「凡是船家叫他做些什麼，他千依百順，替他收拾零碎，料理事務，真像個掌家的媳婦，伏侍公公一般。」《官場現形記》第五二回：「此時尹子崇只求銀子到手，千依百順，那是再要好沒有。」也作「千依萬順」。
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時間管理
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和查核用。4.適當規畫時間：依工作、學習、休閒和運動之優先順序妥為規劃，以利時間安排和利用。5.善用零碎時間：每個人每天都有一些零碎時間，加以適當安排與規劃，可發揮意想不到的效果。6.減少外在干擾：不速之客或電話太多，常是干擾時間有效管理的因素之一，減少不速之客知道可起身站著與其交談，電話駔好長話短說，不要閒聊。學校行政人員(尤其是校長)充分授權工作和簡化，也是有效的時間管理方法之一。 中英文關鍵字中文關鍵字：時間管理英文關鍵字：time mana...
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