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不遂
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2.不順暢。[例]半身不遂
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平順
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平穩順暢。如：「他的求學、求職過程都相當平順，沒有遇到很大的波折。」「這輛車開起來非常平順，我很喜歡。」
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暢通
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毫無阻礙，順暢通達。如：「本公司各部門的人事管道十分暢通。」
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順口
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1.字句念得很順暢，不拗口。[例]這首兒歌很順口，讓人一下子就記住了。
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幾無僅有
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改過不吝：有過就改，絕不猶豫。見「改過不吝」。
(2) 從善如流：聽從好的意見，就像流水般的自然順暢。比喻樂於接受別人好的意見。見「從善如流」。
(3) 勉強：盡力而為。
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正式溝通
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促進彼此之間業務的聯繫3. 強化彼此之間工作的協調在一個開放和溫馨的組織氣氛中，平行溝通將會更加的順暢和頻繁。任何一個組織為執行其政策，實現組織目標，都必須借助於正式溝通管道，增進成員對於組織實施策略及目標的了解，使成員能夠同心協力為達成目標而努力，因此領導者托善利用正式溝通能幫助組織健全發展。 中英文關鍵字中文關鍵字：正式溝通英文關鍵字：formal communication 參考書目:1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.14-15，臺北市: 高等教育。
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亨衢
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1.通達順暢的大道。唐．元稹〈苦雨〉詩：「百川朝巨海，六龍蹋亨衢。」
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班級經營要點
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提供學生在生活上的各種訊息。如果學生起鬨的話，教師也又能隨時掌握並瞭解學生的心理，才能使班級經營更為順暢。2.是誰（玩什麼把戲）「玩把戲」是班級經營中和學生打成一片的重要策略，不管是教師本身的把戲，或是學生次級團體玩把戲，都是班級經營中重要的戲碼。在平日生活中，教師基於教育專業上的需求，除了揉合各種專業技能於教學中之外，也要能隨機玩把戲，有助於促進師生之間的關係。3.是誰（耍什麼英雄）學生在班級生活中常耍個人英雄，進而欺凌班上比較弱小的學 生。教師在班級經營中，要能掌握班上比較喜歡耍個人主義和英雄主義的學生，給予適當的輔...
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繪圖板
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的使用介面，可以改善工作流程、提升生產力，讓使用者專注創作，投入發揮創意的過程，同時也讓工作進行得更順暢。」Intuos5 壓力感應筆對專業創作者來說，Intuos5 壓力感應筆仍是繪圖板產品的核心。Intuos5 壓力感應筆可分辨 2048 種等級的感應壓力，以及高達 60 度的傾斜角度，可模擬傳統工具（如筆刷、麥克筆和畫筆）工作的感覺、反應和效果。此外，Intuos5 採用 Wacom 專利「感應晶片」技術，只要極輕微的觸碰，就會啟動感壓效果。Wacom 壓力感應筆擴充了軟體應用程式內可達到的創作效果，上述軟體支援壓...
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物理環境經營
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都能清楚地看到教師教學所呈現的一切作為和教材器具。3.班級動線不應存有障礙，應該夠寬闊讓學生可以自由順暢地在教室內移動。4.教學供應品及班級的器材設備應放置於教室周邊，使用時應分批排隊取用。5.提高對學生需求的預測，讓教室及學生做好自行完成班級例行任務的準備。6.利用巧思節省時間，如以顏色、標籤註明儲物櫃，並強調物歸原處的重要性。7.擬定應變計畫來因應可能的突發狀況，如活動臨時停辦、天候不佳等因素。8.提供乾淨便利的桌面空間並確保特定課程中工作區域的隱私性和安靜環境。9.彈性靈活的教室規劃且能夠配合各類課程的需求，隨時變...
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貓頭鷹博士