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插架萬軸
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萬軸書卷置於書架上。形容藏書豐富。宋．秦觀〈掩關銘〉：「插架萬軸兮星宿懸，口唫目披兮遊聖賢。」
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驚波駭浪
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此處所列為「驚濤駭浪」之典故說明，提供參考。「驚濤駭浪」原作「驚波駭浪」，出自於三國魏時王粲的〈浮淮賦〉。〈浮淮賦〉內容主要描述軍隊出征的壯盛場景，其中「凌驚波以高鶩，馳駭浪而赴質」二句的意思是說：出征的戰船，凌駕於高起的浪頭上，奔馳於洶湧的波濤中，勇往直前地奔赴戰場。句中的「驚波」與「駭浪」，就是指極為凶猛激烈的波浪。後來「驚濤駭浪」這句成語就從這裡演變而出，用來形容猛烈的波浪，如宋．陸游〈長風沙〉詩：「江水六月無津涯，驚濤駭浪高吹花。」此外，亦可引申用來比喻險惡的環境，如：「老王的閱歷豐富，不知經歷多少驚濤駭浪。」
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老前輩
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對年紀較大、經驗較豐富、資格較老者的尊稱。《紅樓夢》第二回：「大約政老前輩也錯以淫魔色鬼看待了。」《文明小史》第二二回：「老前輩這個辦法果然極好，要是上海也能如此，那有意外之變呢？」
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天文學
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研究天體位置、大小、運轉、形態及化學組成、物理狀態和演化的科學。[例]他喜歡觀看天體，擁有豐富的天文學知識。
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海洋開發
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將海洋中豐富的資源、廣大的空間、美麗的景觀等可利用的地方予以開發，以彌補陸上空間與資源的不足。
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胡樸安
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胡樸安(1878~1947)為近代著名學者，其著作《中國文字學史》、《中國訓詁學史》為小學史的開山之作，影響深遠。自幼受私塾教育並學習拳術，之後遷居上海，進入國學保存會，任《國粹學報》編輯，曾加入清末革命文學團體「南社」與革命組「同盟會」，曾任考試院專門委員、江蘇省民政廳長等職務，在上海各大學任教，著作豐富。
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西亞
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位於印度半島與地中海東岸之間，地處亞、歐、非三洲交接地帶。包含阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙烏地阿拉伯、葉門、土耳其、賽普勒斯、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、敘利亞、約旦、巴林、卡達、阿曼、阿拉伯聯合大公國等國家。境內蘊藏石油豐富，產量約占全球石油生產的三分之一，對世界經濟的盛衰，具有重要影響，故列強環伺，戰爭頻仍。
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四川省
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省名。因境內有岷江、沱江、嘉陵江、長江四大川，故名。位於長江上游，面積三十萬零三千三百一十八平方公里。因其土地肥沃，物產豐富，易於防守，也稱為「天府之國」。簡稱為「川」。
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自傳量表
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，因此填答者需列出與工作有關的成就。該局又發展出行為一致性法，其實施程序包括以下三個步驟：1.由經驗豐富的主管，找出工作表現優秀與低劣員工的差異行為，並將這些行為列入自傳量表中。2.請受測者寫出每一行為有關的成就，並且詳細描述該事件的問題或目標是什麼、實際做了什麼以及在何時做的、結果如何、該事件最後的成果有多少來自於自己的努力、有誰能證明這項成就，請列出證明者的電話號碼與通訊處等。3.由人事心理學家就受測者列出的各項成就與該特定工作相關程度，分別給予評量，根據評量的結果作為工作表現的參考。 關鍵字中文關鍵字：自傳量表英文...
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教育目的的演進
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育的人多為神職人員，因此教育的目的便圍繞著神學為中心，培養的人才也以專業的神職人員，或是促使其擁有更豐富的知識及專長， 如此以來才能鞏固其神權統治的威嚴，讓更多人民信服。 結論再以前的教育目的多為鞏固少數人的權利，因此不是只有貴族能接受教育，就是對人民實施愚民教育，他們只需要懂得如何遵守制度，並且跟著制度下進行就可以了，並不會讓他們多做思考。 關鍵字中文:教育目的的演進英文: Educational Aim 參考書目黃光雄(1990）。教育導論，頁27-36。師大書苑。黃光雄(1990）。教育概論，頁34-40。師大書苑...
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貓頭鷹博士