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眾腋成裘
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;千鎰之裘,非一狐之白也」。意思是江河裡的水,不是從一個源頭流下來的,價值千金的白色狐裘,也不是由一隻狐狸腋下的白毛積成的。狐狸雖不見有純白者,然將一隻隻狐腋下的一小塊純白毛皮,聚集起來之後,便可縫製成一件純白狐裘,輕柔難得,至為珍貴。所以墨子便用此來說明賢良之士的多寡,影響到國家的強弱興衰,所以國君應該親近人才,尊重人才,將人才聚集,並加以重用,國家才能強盛不衰。後來「集腋成裘」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻積少成多。
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泊岸
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船隻停靠岸邊。如:「烏魚季節到了,泊岸的漁船又紛紛忙碌起來。」《老殘遊記》第一回:「幸而是向這邊來,不過二三十里就可泊岸了!」
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愛不忍釋
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喜愛得捨不得放手。《文明小史》第五五回:「湘蘭接在手中,做出愛不忍釋的樣子,說:『實實出色,只怕上海尋勿出第二隻格哉!』」《孽海花》第一五回:「彩雲一面賞玩,愛不忍釋,一面就道:『這是那裡說起!……。』」
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冰天雪窖
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形容天氣酷寒或酷寒之地。清.陳康祺《郎潛紀聞》卷四:「公慨然曰:『二萬里冰天雪窖,隻身荷戈,未嘗言苦,此時反憚勞乎!』」也作「雪窖冰天」。
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風雨漂搖
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此處所列為「風雨飄搖」之典故說明,提供參考。「風雨飄搖」原作「風雨漂搖」。《詩經》是一部詩歌總集,大抵收錄周初至春秋中葉的作品,反映了當時的社會生活、人民思想和情感。〈鴟鴞〉一詩為一隻母鳥訴說自己養育子女,築窩持家的辛勞與艱苦。全詩共四段,前三段敘述孩子被貓頭鷹抓走,以及自己為保全家園,費盡辛苦構築巢穴的過程。末段則用了「譙譙」、「翛翛」、「翹翹」、「嘵嘵」數個疊字,描寫母鳥竭盡心力後的憔悴與朝不保夕的驚恐。母鳥自訴:「為了築巢,我的羽毛變得散亂枯焦,尾巴殘破得像是枯黃的稻草。但那窩巢在又高又危險的樹梢,被風雨吹打得搖搖晃晃,我內心無比恐懼,卻只能無助的哀叫。」此詩或有所寄託,今日已不可確知。...
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網子
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用繩線編成作為捕捉動物的器具。如:「她用網子捕住一隻蝴蝶。」
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唐氏症
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兒童都有外突的舌頭,因此他們說話和吞嚥時舌頭都會向前伸,嘴唇常因過於乾燥而龜裂。有一半的唐氏症兒童兩隻手的關節處有皺褶,百分之四十的心臟有某種缺陷,也很容易感染中耳炎及感冒。在美國兩個地區,將唐氏症孩童安置在普通班級已是越來越普遍的現象,這種策略我們稱為融合模式(inclusion model)。不過,這樣的孩子需要多一些的幫助與個別化的進步指標,有別於班上其他的孩童。與一般正常的孩童安置再一起,孩子可以有很好的說話模仿對象,也可以有更多的機會練習說話與人溝通的技巧。唐氏症的孩童並不一定需要接受語言治療師的口語訓練。通常...
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㹜
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兩隻狗互相咬。《說文解字.犬部》:「㹜,兩犬相齧也。」
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見面禮
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初次見面時,贈與對方的禮物。[例]小姑姑剛生了一位小表妹,媽媽送了一隻金鎖片作為見面禮。
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埠頭
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1.碼頭。船隻停泊的地方。《四友齋叢說》卷一八:「後升菴謫戍,往劄瀘洲,是雲南四川交界之地,乃水次埠頭也。」也作「步頭」。
2.舊時指自備船隻來往於各碼頭,介紹買賣的人。《儒林外史》第二三回:「是做埠頭的王漢家?他在法雲街朝東的一個新門樓子裡面住。」
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貓頭鷹博士