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補缺拾遺
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補正缺失，彌補遺漏。《後漢書．卷二六．伏侯宋蔡馮趙牟韋列傳．伏湛》：「柱石之臣，宜居輔弼，出入禁門，補缺拾遺。」
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袽
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破舊的衣服，古人用來堵塞舟船的漏洞。《易經．既濟卦．六四》：「繻有衣袽。」三國魏．王弼．注：「繻宜曰濡，衣袽所以塞舟漏也。」唐．劉禹錫〈儆舟〉：「予聞言若厲，繇是袽以窒之，灰以墐之。」
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萬萬不可
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表示絕對不容許。如：「瓦斯外漏時，萬萬不可點火或打開電器。」
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咽頭
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口腔與食道中間的區域。約由頭骨底部至相當於第六頸椎的位置，為漏斗狀。可分為鼻咽、口咽及喉咽等三部分。
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電源
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供應電能給其他電路的地方。[例]這種安全裝置可以在電流發生漏電時自動切斷電源，防止火災發生。
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迎新送舊
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送走舊的，迎接新的。參見「送故迎新」條。《水滸傳》第六八回：「娼妓之家，諱者扯丐漏走五個字，得便熟閑，迎新送舊，陷了多少才人。」《喻世明言．卷一七．單符郎全州佳偶》：「比在此中迎新送舊，勝卻千萬倍矣。」
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纖悉無遺
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形容非常詳盡，連最微小的部分都沒有遺漏。唐．李珏〈故丞相太子少師贈太尉牛公神道碑銘．序〉：「自嬰疾至于捐館，譚笑言語，宴居自若，口占理命，纖悉無遺。」《文明小史》第五一回：「廳上下電氣燈點的雪亮，望到地下去，纖悉無遺。」也作「纖芥不遺」。
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迪卡爾
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並不遵循一種自然順序的事物中，假設有一種秩序。❹將所有的案例一一枚舉，逐項審查，確保沒有任何疏失或遺漏。 知識論知識的來源，捨棄觀察和從視覺、嗅覺、聽覺及觸覺而來的資料，由邏輯及數學前提與經過嚴格演繹證明來建立的一套普遍的科學體系。天賦觀念才是最可靠的，才是真理性知識的來源。笛卡兒否定了所有透過經驗而得到的知識(後天所得的知識)，認為唯有先天的，不透過經驗便獲得的觀念，天賦觀念可以透過演繹的方法將整個知識的體系建立起來。 教育觀一、 教育主張：學校教育中，師生應勇於懷疑、精於批判，站不住腳的學說自會就此消聲匿跡，藉此尋找...
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玉樓春
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3.詞牌名。即木蘭花，唐顧敻所作木蘭花起句有「月照玉樓春漏促」和「柳映玉樓春日晚」句，因又取玉樓春為調名。
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為害
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加害，造成禍害。《漢書．卷七五．翼奉傳》：「人誠鄉正，雖愚為用；若乃懷邪，知益為害。」《三國演義》第三九回：「倘有漏泄，為害不淺。」
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貓頭鷹博士