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公堂
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1.學校。《詩經．豳風．七月》：「躋彼公堂，稱彼兕觥。」《儒林外史》第四八回：「往年就是本學老師，門生也不過是公堂一見而已。」
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騰躍
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1.上衝跳躍。《莊子．逍遙遊》：「我騰躍而上，不過數仞而下。」《文選．枚乘．七發》：「陽魚騰躍，奮翼振鱗。」
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對子
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2.對偶的詞句。《紅樓夢》第四八回：「不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對虛的，實的對實的。」
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諕
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2.恐嚇、使人害怕。同「唬」、「嚇」。如：「別諕我，我可是吃軟不吃硬的！」元．關漢卿《望江亭》第四折：「諕的他半晌只茫然，又無那八棒十枷罪，止不過三交兩句言。」
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大不了
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1.頂多、充其量，至多也不過。如：「不要怕錯，大不了被罵一頓罷了。」
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描述性研究與行動研究
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它是否有效，最後就將結果跟別人分享。行動研究缺乏其他研究法所追求的客觀性，因為教育者本身就是實驗者。不過，老師和行政人員站在教育的第一線，透過他們，我們可以獲得更深入的領悟，這是其他研究法辦不到的。 關鍵字中文: 描述性研究與行動研究英文: Descriptive studies and action research 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁25-26。台灣培生教育出版股份有限公司。
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意氣軒昂
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的董卓討伐不力，朝廷只好另派張溫和孫堅前去平亂。董卓不但打仗沒有盡力，又對張溫的召見傲慢無禮；孫堅看不過去，便對張溫數責董卓三項罪狀：對上不敬、沒有盡忠職守，又「軒昂自高」、態度傲慢，因此建議以軍法處斬。「軒」、「昂」都有「高」的意思，在此形容董卓高傲無禮的態度；後也用來形容人氣度不凡。「氣宇軒昂」合用後，多用來形容神采飛揚，氣度不凡。
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鼎食鳴鐘
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洒削（ㄒㄧˇ ㄒㄩㄝˋ），薄技也，而郅（ㄓˋ）氏鼎食。」又有：「馬醫，淺方，張里擊鍾。」意思是：郅氏不過擁有磨刀劍這樣的粗淺技藝，張里也只是個能夠簡單醫術的獸醫，但後來卻都得以成為「鼎食」和「擊鍾（「鍾」通「鐘」）」的富戶。後來「鐘鳴鼎食」這句成語就從這裡演變而出，用來形容富貴之家的奢侈豪華，如清代小說《紅樓夢》第二回中，冷子興談及寧、榮兩府的衰敗時，便感嘆道：「誰知這鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫竟一代不如一代了。」
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主機板
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X規格，但其電源供應方面卻各自不同，讓我們必須很小心地選購ATX的電源供應器或者是AT的電源供應器。不過ATX電源供應器可以支援新一代的電源管理功能，包括鍵盤、網路與數據機開關機，或是Windows關機與重新開機等方便的功能。除了在連接頭上有所不同之外，ATX主機板將中央處理器（CPU）插座與介面卜下插槽的距離明顯比AT主機板來得較遠，而CPU亦與電源供應器的風扇口接近，散熱效果亦增加不少。總而言之，主機板的規格與主機板上元件的配置關連相當重要，依據不同的主機板規格也會有不同的主機板功能存在，因此我們在挑選主機板時，要先...
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排場
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1.鋪張奢侈的形式和場面。《儒林外史》第二四回：「錢兄弟，你看老爹這個體統，豈止像知府告老回家，就是尚書、侍郎回來，也不過像老爹這個排場罷了！」《紅樓夢》第二回：「如今生齒日繁，事務日盛，主僕上下安富尊榮者儘多，運籌謀畫者無一；其日用排場，又不能將就省儉。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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