:::
資料庫查詢時間：718.7481 ms
共 1063 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
前置表示式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，pop出B堆疊裡的運算子，push進去A堆疊(以此類推，比到不能再比)將比較的push進B堆疊如遇括號")"，放入B堆疊，之後放入的任何運算子都可以壓在上面，直到遇到"("，將)前的運算子pop出B堆疊裡的運算子，push進去A堆疊讀完整個式子後，pop B堆疊裡的運算子，push進去A堆疊將A堆疊裡的東西全pop出來，得到結果
|
|
漢語
瀏覽人次:0
收藏人次:0
漢藏語系中的一支。包括官話、吳語、湘語、贛語、客語、粵語、閩語等七種主要方言。
|
|
張孝祥
瀏覽人次:0
收藏人次:0
和龐佑父》以"剪燭看吳鉤"，"擊楫誓中流"，表達北伐抗敵的熱情。他的代表作〔六州歌頭〕"長淮望斷"概括了自紹興和議、隆興元年符離兵敗後20餘年間的社會狀況，對於南宋王朝不修邊備、不用賢才、實行屈辱求和的政策，表示了極大的憤慨。詞中寫道："聞道中原遺老,常南望、翠葆霓旌；使行人到此，忠憤氣填膺,有淚如傾。"據說當時他在建康留守席上賦此詞，張浚讀了之後深為感動，為之罷席而去（《說郛》引《朝野遺記》）。張孝祥詞中較多的是寫景寄情、因事立意之作,如〔念奴嬌〕《離思》、〔水調歌頭〕《泛湘江》，通過對江上"處處風波惡"的描繪和對屈原...
|
|
JAVA
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的程式設計，昇陽公司預料未來科技將在家用電器領域大顯身手。團隊最初考慮使用C++語言，但是很多成員包括昇陽的首席科學家比爾‧喬伊，發現C++和可用的API在某些方面存在很大問題。工作小組使用的是內嵌類型平台，可以用的資源極其有限。很多成員發現C++太複雜以至很多開發者經常錯誤使用。他們發現C++缺少垃圾回收系統，還有可移植的安全性、分佈程式設計、和多執行緒功能。最後，他們想要一種易於移植到各種設備上的平台。根據可用的資金，喬伊決定開發一種集C語言和Mesa語言大成的新語言，在一份報告上，喬伊把它叫做「未來」，他提議昇陽公...
|
|
中等教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
廣義而言，指所有介於初等與高等之間的教育，包括過去的初級中學、師範學校，現在的高級中學和各類職業學校等。狹義則專指在小學教育基礎上，實施普通文化陶冶，奠定研究高深學術基礎的教育。
|
|
古文三十篇
瀏覽人次:0
收藏人次:0
集課程暫行綱要實施經驗之功能。學科中心主要工作在透過與教學輔導團的溝通協調，協助課程暫行綱要推廣，包括研習活動的辦理與研習教材之研發，以及教師在職進修，並蒐集課程暫行綱要實施經驗以作為98學年度新課程綱要修訂之參考。 各科學校名單全台共設立22個學科中心，其中各科所負責的學校名單如下綜合活動：文華高中國文：北一女中英文：左營高中歷史：中山女高地理：台中女中公民與社會：台南一中數學：建國高中物理：台中一中化學：高雄高中生物：新竹高中基礎地球科學：高雄女中地球與環境：新店高中體育：竹山高中健康與護理：蘭陽女中家政：台南女中生...
|
|
教師憂鬱症
瀏覽人次:0
收藏人次:0
是複雜又多變，在醫界判定憂鬱症狀中，病人若長期具有下列五項以上症狀，就「可能」罹患憂鬱症，這些症狀包括：1.持續悲傷、焦慮或頭腦空白；2.睡眠過少或過多；3.體重減輕，食慾減退；4.失去活動的快樂與樂趣；5.心神不寧或焦躁不安；6.持續的對治療無反應的軀體症狀；7.注意力難以集中，記憶力下降，決策困難；8.疲勞或精神不振；9.感到內疚、無望或自身毫無價值；10.出現自殺或死亡想法。教師如果持續兩個星期以上，出現五個或五個以上症狀，就需要就醫或求助心理健康專家，以免症狀持續惡化。根據醫學的專業估計，80%至90%的憂鬱症患...
|
|
黲
瀏覽人次:0
收藏人次:0
淺青黑色的。宋．沈括《夢溪筆談．卷二．故事二》：「近歲京師士人朝服乘馬，以黲衣蒙之，謂之『涼衫』。」
|
|
人際關係經營
瀏覽人次:0
收藏人次:0
內容說明事實上，根據Hoy和Miskel（2004）的研究發現，激勵學校教師努力工作的重要動機主要包括：追求成就、自主、社會關係、自尊和自我實現等因素。而這些因素同時會影響教師對於他們自己在組織中所應該扮演角色的認知和瞭解。準此而論，教師社會關係的良窳會影響其對自我角色的知覺，進而左右其在學校班級中的教育決定和行為表現。根據上述，雖然教師人際關係的經營涉及了班級的學生和家長、學校教育人員、行政人員、以及社區人士等，但其中仍以師生之間的人際互動最具關鍵，影響也最為深遠。就此而言，Manning and Bucher（200...
|
|
國民教育向下延伸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
義務教育年限雖仍以9年居多，但是部分先進國家義務教育年限已經延長10至13年，而延長教育年限的做法包括向下及向上延伸。我國自1922年將幼兒教育納入學制以來，幼兒教育一直不屬於義務、強迫、以及免費義務教育的一環，但近20年來，有關幼兒教育正規化的討論議題漸受到重視，如1984年朱匯森部長任內的「學制改革方案」，就曾提出幼兒教育義務化的構想，1988年的「第六次全國教育會議」也提出逐步達成國民教育向下延伸一年的建議。1993年教育部的「幼兒教育十年發展計畫」也將幼兒教育納入國民教育，列為專案研究項目，隔年舉辦的「第七次全國...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士