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仙鄉
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3.使人忘記痛苦煩惱的美好處所。借指所愛女子的居處。宋．柳永〈留客住．偶登眺〉詞：「盈盈淚眼，望仙鄉，隱隱斷霞殘照。」
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潘妃金蓮
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南朝齊廢帝東昏侯寵愛潘妃，讓潘妃走在貼在地面的金蓮上。典出《南史．卷五．齊本紀．廢帝東昏侯》。故後世以此形容女子的步履姿態輕盈婀娜的樣子。也作「步步蓮花」、「步步金蓮」、「步步生花」、「步步生蓮花」、「步步生蓮華」。
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剖決如流
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形容辦事時分析判斷極為敏捷。《隋書．卷六六．列傳．裴政》：「簿案盈几，剖決如流，用法寬平，無有冤濫。」《明史．卷一五四．陳洽列傳》：「覈將士功罪，建置土官，經理兵食，剖決如流。」
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脂膏不潤
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東漢末年天下擾亂，唯有河西安定，姑臧縣富裕繁盛。主其事者不盈數月輒至豐積。然孔奮在位四年，不因亂世而趁機掠財，反清廉自守，因此財產無所增而反被譏笑。見《後漢書．卷三一．孔奮傳》。後比喻人在可以致富的時候，廉節不取，不趁機取財。
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坐上客
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座席上的客人。比喻受人禮遇的貴賓。《後漢書．卷七○．孔融傳》：「及退閑職，賓客日盈其門。常嘆曰：『坐上客恆滿，尊中酒不空，吾無憂矣。』」《三國演義》第一九回：「公為坐上客，布為階下囚，何不發一言而相寬乎？」也作「座上客」。
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瞥瞥然
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眼睛昏花看不清楚。唐．白居易〈與元九書〉：「至於口舌成瘡，手肘成胝，既壯而膚革不豐盈，未老而齒髮早衰，瞥瞥然如飛蠅垂珠在眸子中也。」
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揚眉伸氣
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此處所列為「揚眉吐氣」之典源，提供參考。 唐．李白〈與韓荊州書〉（據《全唐文．卷三四八．李白》引）君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學究天人。幸願開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命1>，人物之權衡，一經品題2>，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青雲3>耶？ 〔注解〕
(1) 司命：本指掌管文運的文昌星，此指韓朝宗能獎勵文學，提拔後進，對當時文學之興盛，有著舉足輕重的地位。
(2) 品題：評論人物，定其高下。
(3) 激昂青雲：震盪飛揚於青雲之上，比喻得志顯貴。青雲，比喻顯要的地位。
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眉眼
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2.人的眼色、表情。如：「眉眼盈盈」。
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委曲周全
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此處所列為「委曲求全」之典源，提供參考。 《老子．第二二章》曲則全，枉則正；窪則盈，弊則新；少則得，多則或。是以聖人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；□自伐，故有功；不自矜，故長。夫惟不爭，故天下莫能與之爭。古之所謂「曲則全」，豈虛語？故成全而歸之。
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心智繪圖
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力求簡潔，以關鍵字為主。四、放射性的結構：順時針或逆時針的方式，可以依照個人的習慣而定。 參考文獻陳盈達(2007)。心智繪圖法”課程之學習成效研究－以南投縣政府社區大學為例。管理學域學術研討會論文集 第八屆_下，F-103 -F-112。黃會評(2006)。利用心智圖設計高效能教案。師友月刊，474，60 -63。林民棟(2006)。應用心智圖在國小自然與生活科技領域之教學。生活科技教育，39(3)，77-88。孫易新(2003)。心智圖思考法。台北：浩域企業。常雅珍(2005)。全腦開發記憶策略與實務。臺北市：心理。
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貓頭鷹博士