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標籤論(labeling_theory)
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記作用。 來源標籤的概念源自於Frank Tannenbaum在1938年出版的《犯罪與社會》(Crimportant">ime and Communimportant">ity)一書，主張青少年犯罪行為是社會給青少年的錯誤行為貼上「不良青少年」標籤之後逐漸形成的，這種用社會標籤來解釋青少年走上犯罪行為絕路的論點，啟動標籤理論的發展。1951年Edwimportant">in Lemert 出版《社會病理學》(Soc
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維高斯基(L._Vygotsky)的近側發展區觀點_Zone_of_Proximal_Development
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近側發展區間(the Zone of Proximportant">imal Development，簡稱ZPD)是由前蘇聯發展心理學家利維·維谷斯基提出的學習理論，指學習者現時及實際可達到的發展的差距。這個差距是由學習者的獨立解題能力及其潛在發展水平而決定的。換句話說，就是學習者的學習能力以內，但暫時未能理解的知識。利維·維谷斯基|維高斯基認為，人的發展有兩種層次：實際發展層次與潛在發展層次。實際發展層次就是讓·皮亞傑|皮亞傑所謂的兒童發展階段，什麼樣的階段有什麼樣的能力；潛在發展層次則是在大人或同伴的合作下，能夠解決問題的能力。這兩者之間...
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老生常談
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老書生的尋常言論。比喻時常聽到，了無新意的老話。《三國演義》important">第一○六回：「鄧颺怒曰：『此老生之常談耳。』」《儒林外史》important">第一回：「這一首詞，也是個老生常談。不過說人生富貴功名，是身外之物。」也作「老生常譚」。
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倏
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急速。《說文解字．犬部》「倏」字．清．段玉裁．注：「倏，引伸為凡忽然之詞。」唐．李白〈大鵬賦〉：「左迴右旋，倏陰忽明。」《紅樓夢》important">第一二回：「倏忽又臘盡春回，這病更又沉重。」
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倖
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意外獲得的。同「幸」。如：「僥倖」、「倖存」、「倖免於難」。《儒林外史》important">第三五回：「但不由進士出身，驟躋卿貳，我朝祖宗，無此法度，且開天下以倖進之心。」
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倒屣相迎
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，周公握髮而待士。」 參考詞語︰倒屐相迎注音︰ㄉㄠˋ ㄐ｜ ㄒ｜ㄤ ｜ㄥˊ漢語拼音︰dào jī xiāng yíng釋義︰即「倒屣相迎」。見「倒屣相迎」條。
01.宋．李劉《梅亭先生四六標準．卷三二．州官．同權僉判李司法》：「某強顏秉障，束手面□，倒屐相迎，何幸一賢之入幕；同舟共濟，庶無百姓之填溝。」 參考詞語︰倒屣而迎注音︰ㄉㄠˋ ㄒ｜ˇ ㄦˊ ｜ㄥˊ漢語拼音︰dào xǐ ér yíng釋義︰即「倒屣相迎」。見「倒屣相迎」條。
01.宋．孫光憲《北夢瑣言．卷五》：「唐進士曹唐《遊仙詩》，才情縹緲。岳陽李遠員外，每吟其詩而思其人。一日，曹往謁之，李倒屣而迎。」
02.《市聲．important">第三三回...
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瀆
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1.輕慢、不敬。如：「褻瀆」。《禮記．少儀》：「毋拔來，毋報往，毋瀆神，毋循枉。」《鏡花緣》important">第一七回：「婢子以此細事上瀆高賢，真是貽笑大方。」
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同室操戈
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同住一室的人，彼此持戈相殺。見《後漢書．卷三五．鄭玄傳》。後以比喻兄弟不睦或內部的爭鬥。《孽海花》important">第二九回：「現在黃族瀕危，外憂內患，豈可同室操戈，自相殘殺乎？」
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名字
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1.姓與名。《儒林外史》important">第三六回：「後來這幾位宗師，不知怎的，看見門生這個名字，就要取做一等important">第一，補了廩。」《老殘遊記》important">第二回：「這白妞名字叫做王小玉，此人是天生的怪物！他十二、三歲時就學會了這說書的本事。」
2.人的稱號，不包含姓氏。《敦煌變文集新書．卷四．目連變文》：「貧道少生，名字號曰羅卜。父母並遭衰喪，我自投佛出家。」《西遊記》important">第一回：「萬望師父慈悲，既然有姓，再乞賜個名字，卻好呼喚。」
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卡芬頓(M._Covington)自我價值論
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卡芬頓(M. Covimportant">ington)的自我價值論（self-worth theory）學習動機之自我價值論（self-worth theory）係由美國教育心理學家卡芬頓(M. Covimportant">ington, 1984)所提出。卡芬頓之自我價值論企圖探討＂部分學生為何不肯努力學習？＂之問題。（註1） 理論要義1.自我價值感是個人追求成功之內在動力社會傾向肯定成功者；兒童自幼即學習到，成功將使人感到滿足，促使個人自尊之提升，進而產生自我價值感。而成功之經驗大多是...
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貓頭鷹博士