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倍律     
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中國傳統音樂學中，以振動體（例如弦）的長度代表音高的標準。當振動體長度加長一倍，發出低八度的音，稱為「倍律」。如黃鐘倍律或倍黃鐘，指比正黃鐘律低八度的音。
破麥破梨     
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比喻與家人失散後因夢得以重聚。《幼學瓊林．卷三．人事類》：「破麥破梨，見夫見子之奇夢。」注：「昔寧波一婦，以兵亂與夫及子相失。寄食於尼，夢人使磨麥，又見蓮花盡落。尼解之曰：『磨麥見夫面也，蓮花落蓮子見也。』果然。」又注：「楊進賢任南陽刺史，登舟遇風，失其子。夫婦相思甚切，忽夜夢與兒剖梨，因自解曰：『剖梨，分離也。』明日，述於友，友曰：『剖梨則子見。』不旬日，果得子。」
沒心沒緒     
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情緒低落，無精打采。《紅樓夢》第九五回：「襲人等每日提心吊膽，寶玉也好幾天不上學，只是怔怔的不言不語，沒心沒緒的。」
對號     
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對照相合的號碼。清．葉夢珠《閱世編．卷二．學校五》：「卷上編定坐號，入場對號而坐。」
通禮     
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3.記述一代通行典禮的書，由國家編訂頒行。《舊五代史．卷一一八．周書．世宗本紀》：「十一月丁未朔，詔翰林學士竇儼，集文學之士，撰集大周通禮、大周正樂。」
同班     
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在同一個班級求學或任事。如：「兩人從小到大都同班，這樣的緣分實在難得。」
破包簍     
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罵人蠢才、頑惡或長舌的話。《金瓶梅》第八五回：「這破包簍奴才，在這屋，就是走水的槽。單管屋裡事兒，往外學舌。」
逼緊     
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看緊、盯牢、逼迫得緊。如：「一到考期，老師總會逼緊學生用功。」
通才練識     
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博學多才、見識練達的人。唐．崔尚〈唐天台山新桐柏觀頌序〉：「夫其通才練識，贍學多聞，翰墨之工，文章之美，皆忘其所能也。」
球類運動     
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統稱以各類球具為運動器材的活動。如：「球類運動是各學校體育訓練的主要課程。」
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