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1.一種形似瓶子的盛酒器具。《玉篇.缶部》:「罏,罍也。」明.袁宏道〈戊戌除夕〉詩:「石小聚香多,罏聽酒沸。」
照相機     
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一種用來拍攝影像的儀器。基本構造為一個暗箱,一端裝有可感光的軟片,另一端設一小孔,使光線透過玻璃鏡頭,經過小孔投射在軟片上,使之曝光形成影像。另有快門、光圈、對設備等附件,可使拍照效果更加完美。[例]全自動照相機因不需任何技術要求,普遍為大眾所使用。 △相機 ◎
乾著急     
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急而沒辦法解決。如:「別在這裡乾著急,快想辦法解決。」
燋頭爛額     
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本指救火時被灼傷的樣子。語出《漢書.卷六八.霍光金日磾傳.霍光》:「鄉使聽客之言,不費牛酒,終亡火患。今論功而請賓,曲突徙薪亡恩澤,燋頭爛額為上客耶?」後比喻十分窘迫難堪、困苦疲憊的樣子。如:「董事長最近為處理公司的財務問題而燋頭爛額。」也作「爛額頭」、「頭爛額」。
位能     
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物體或系統改變位置後,所具有的回復恆常狀態的潛能。如彈簧被壓縮而放開後可作一耳之功,則在該壓縮狀態時,稱為具有一耳之位能。[例]物體的位能與動能之和為一定值。 △勢能
組閣     
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1.國家領袖或行政首長甄選人才擔任中央政府的部會首長。如:「義大利總統選舉後,新聞點馬上轉移到新總統組閣了。」
兒童美勞教育     
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生活在台灣的現代人在物質生活上已經比二十年前富足許多,加上科技文明的發達,許多人類的部分功能漸為機器取代,但是人類的想像和創造力的無可取代的,因為美勞教育更加受到重視,尤其是兒童美勞教育,逐漸成為現在家長們關心的點之一。但是從事兒童美勞教育者,必須明白他的對象是兒童,應當以孩子未來的發展及需求為考量,而不應給予過度壓力;美勞教育並不是教授孩子們專業的技能而已,卻必須透過美勞教育來開發孩子觀察思考和的能力,同時培養出他們負責任態度,並讓他們得到應有的對重。美勞教育可以培養孩子「想、做、看」的能力。美勞教育的基礎建立在孩子...
拭目以俟     
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俟,等待。「拭目以俟」即「拭目以待」。見「拭目以待」條。01.宋.楊萬里〈答普州李知府書〉:「伏惟財幸筆橐之除,方且拭目以俟。」02.明.徐光啟〈氏澹園續集序〉︰「主上眷惟求舊,方且虛席泰階,居先生于玉鉉大斗之間,燮和翼贊,殆將進而為伊傅周召之文,是則見龍在田,天下文明者乎?余小子敬拭目以俟之。」 
河道     
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1.河水流經的通道。多指能通航的河流水道。《元史.卷六四.河渠志一》:「今歲新開牐河,分引渾、榆二河上源之水,故自李二寺至通州三十餘里,河道淺澀。」《紅樓夢》第一一八回:「且言賈政扶了賈母靈柩一路南行,因遇著班師的兵將船隻過境,河道擁擠,不能速行,在道實在心。」
坐臥不安     
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形容急、煩燥,心神不定的樣子。《周書.卷四七.藝術傳.姚僧垣傳》:「大將軍襄樂公賀蘭隆先有氣疾,加以水腫,喘息奔急,坐臥不安。」《封神演義》第七回:「心下躊躕,坐臥不安,如芒刺背。」也作「坐立不安」。
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