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造顧客需求,並設法滿足。 重視人力發展:強調職業訓練和在職進修,設備的品質提升固然重要,但人力也要有相對應的優秀能力才能相得益彰。 做好品管循環:品管循環(PDCA)包括計畫(plan)、執行(do)、檢核(check)、行動(action)四項,其會不斷重複循環,形成品質提升的模式。 建立回饋機制:進行自我改進和小組反省的交流機制。 永續改進:各個層面的檢討與提升,才是品質永續的保證。參考文獻:註一:謝文全(2008)。教育行政學。臺北市:高等教育文化。
摩擦力     
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兩物體接觸面之間相對運動的阻力,與接觸面的大小無關,而與壓在表面的正向力成正比。可分為動摩擦力與靜摩擦力。
批判哲學     
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學生重新獲取能力,而不是動不動下命令、「代為決行」泯滅學生能力。 二、無宰制的理想言談情境之實踐 相對於不剝奪學生批判思考空間的啟示,哈伯馬斯的批判哲學第二個啟示在於提醒吾人:無宰制的理想言談情境乃是有效性宣稱的場景,更是人性發皇、理性擴展,以臻於太和的境界。對於學生的「實驗精神」及勇於創新作法,教師應多加鼓舞,並鼓勵其發表「研發」的結果,以供其他同學思索。 關鍵字中文關鍵字:批判哲學英文關鍵字:The Critical Philosophyb 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向,2001年初版,頁3...
張九齡     
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作用。 著作著有《曲江集》 觀點嶺南出身背景的張九齡,深受佛教思維的影響,表現出他獨特的觀點與想法。相對寬鬆的思想環境中成長的張九齡,即使是堅持孤高的理想人格,在思想上也不會定於一尊,而且,他往往會從實用的角度出發考慮思想派別與宗教派別的影響與傳播。1.三教並重觀念張九齡對宗教的態度首先是三教並重。如果說作為統治階層,從政治的需求出發而無法將宗教定於一尊,需要儒釋道同時服務於政治統治,統治集團出台一系列的政策表現出三教並重。而作為一個的文人,他對於儒釋道這樣具有完全不同的宗旨的宗教往往會偏重於對其中某一宗教的信仰,即算是...
口頭     
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1.用說話方式表達的。與「書面」相對。[例]口頭答覆、口頭報告、口頭文學
對頭     
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仇敵、仇人。《水滸傳》第八回:「你二位也知林冲和太尉是對頭。今奉著太尉鈞旨,教將這十兩金子送與二位。」《三國演義》第二七回:「河北袁紹,正是丞相對頭,將軍此去必有丞相文憑。」
反比例教學     
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不變時,即可稱為兩者間成正比例,而當積不變時,則可稱為兩者間成反比例,由此可知,正比例與反比例其實是相對的,當公式間的變數位子改變時,即可能從正比例轉變為反比例,舉例而言,速率=距離/時間,此時稱為距離與時間成正比例,而當距離=速率*時間,則可稱為速率與時間成反比例。 力矩之原理要了解反比例之概念,首先可先介紹力矩之原理,因此可運用天平來輔導學生理解此問題。舉例而言天平的兩端分別放置不同重量的砝碼以及搭配上不同距離,而為使得天平兩端點的平衡,重量與距離的相乘結果左右必須相同,透過此例子即可引導出力矩之原理。例如當左端點砝...
白話文     
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以口語為基礎的書面語言,相對於文言文而言。在五四運動被大力提倡之前所留下的主要文獻,包括東漢佛經、唐宋語錄、宋代話本、明清小說等。迄今已成為最普遍使用的文體。也稱為「語體文」。
濃度     
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1.表示溶液的溶質與溶劑間的相對量。如:「高粱酒的酒精濃度高於啤酒。」
質性研究     
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質性研究(Qualitative Research)係相對於以數字為主的量化研究而言,其典範的理論基礎是透過現象學、符號互動論、詮釋學、批判理論以及俗民誌等而來,由於關注人的世界,因此人的主體性是質性研究的核心。質性研究的特徵主要是展現以人身處的世界為本質,以詮釋的方式理解個體如何建構意義,因此必然依賴現象敘述與自然情境的脈絡呈現,使用歸納分析進行反省與思考的資料分析,才能將研究意義展現。研究過程基於自然主義的態度,重視厚實描述(thick description)以及,因此在研究過程中強調以不操弄(manipulate...
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