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口頭
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1.用說話方式表達的。與書面相對。[例]口頭答覆、口頭報告、口頭文學
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負整數概念
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為負號，而通常在帳目的報表上，會收支相抵計算出結果，當貸方大於借方，其結果為正整數時，則以黑色紀錄，相對的，當貸方小於借方，其結果為負整數時，則以紅色紀錄來突顯其透支的情況。透過上述的例子，將可帶入負整數的基礎概念，也可順便導入加法與減法之間的運算關係。(註1) 橄欖場的整數線在橄欖球場上，中間線會標記為0，而一定的距離會標記碼線，例如距離球門的目標有50碼等等，因此可利用球場上的整數線，來教導出0的左右兩邊的目標為正負50，因此正向隊努力攻往正的目標，負向隊則努力攻往負的目標。透過此例子可引導學生畫出數線，舉例而言，當...
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對頭
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仇敵、仇人。《水滸傳》第八回：「你二位也知林冲和太尉是對頭。今奉著太尉鈞旨，教將這十兩金子送與二位。」《三國演義》第二七回：「河北袁紹，正是丞相對頭，將軍此去必有丞相文憑。」
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分庭伉禮
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孔子便趁機教育子路，指出人無貴賤之分，只要懂得道理，都值得尊敬。文中的「分庭伉禮」指諸侯以分處庭中，相對設禮，以平等的禮節對待孔子。後來「分庭抗禮」這句成語就從這裡演變而出，比喻平起平坐，地位相當。亦用於比喻兩者對立。
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張九齡
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作用。 著作著有《曲江集》 觀點嶺南出身背景的張九齡，深受佛教思維的影響，表現出他獨特的觀點與想法。相對寬鬆的思想環境中成長的張九齡,即使是堅持孤高的理想人格,在思想上也不會定於一尊,而且,他往往會從實用的角度出發考慮思想派別與宗教派別的影響與傳播。1.三教並重觀念張九齡對宗教的態度首先是三教並重。如果說作為統治階層，從政治的需求出發而無法將宗教定於一尊，需要儒釋道同時服務於政治統治，統治集團出台一系列的政策表現出三教並重。而作為一個的文人，他對於儒釋道這樣具有完全不同的宗旨的宗教往往會偏重於對其中某一宗教的信仰，即算是...
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質性研究
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質性研究（Qualitative Research）係相對於以數字為主的量化研究而言，其典範的理論基礎是透過現象學、符號互動論、詮釋學、批判理論以及俗民誌等而來，由於關注人的世界，因此人的主體性是質性研究的核心。質性研究的特徵主要是展現以人身處的世界為本質，以詮釋的方式理解個體如何建構意義，因此必然依賴現象敘述與自然情境的脈絡呈現，使用歸納分析進行反省與思考的資料分析，才能將研究意義展現。研究過程基於自然主義的態度，重視厚實描述(thick description)以及，因此在研究過程中強調以不操弄(manipulate...
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濃度
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1.表示溶液的溶質與溶劑間的相對量。如：「高粱酒的酒精濃度高於啤酒。」
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摩擦力
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兩物體接觸面之間相對運動的阻力，與接觸面的大小無關，而與壓在表面的正向力成正比。可分為動摩擦力與靜摩擦力。
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大我
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3.國家或團體。相對個人之小我而言。如：「犧牲小我，完成大我。」
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貓頭鷹博士