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修平科技大學     
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力,從無到有,真可說是完成一件不可能的任務,今昔對比,更能看到修平成長的痕跡。 辦學理念師生手足情 合作如家庭溫馨精緻的校園,情同手足的師生倫理,才能培育出身心健全、德智兼備的新新人類。在修平成長的青年,是心胸開闊、樂觀進取的地球人。胸懷人文心 技術最專精人文,就是對人類文化、文明的尊重與疼惜。所有最專精的產業技術,都應具有這種人文內涵,人類才有新希望。修平培育的人才,不僅是產業技術的菁英,更是人文素養豐富的智慧人。結合產官學 提高競爭力學術界必須密切的與產業界、甚至官方交流,才能掌握最新資訊,瞭解未來趨勢,進而培育最有...
歐文     
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1.人名。(Owen Robert,西元1771~1858)十九世紀初英國社會改良家、合作社的創始者。主張廢除利潤,以勞動為估定價格的標準,反對馬爾薩斯人口論。於西元一八二五年在美國印第安那州買下三萬英畝土地,建立了一個相當成功的合作社會。晚年成為唯靈論者。著有《新社會觀》、《新道德世界》等。
國立澎湖科技大學     
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社區發展結合,優質深化地方服務。以海洋科技與觀光休閒服務為發展重點特色。學術服務與產業結合,強化建教合作關係。深耕現有教育與研發基礎,傳承與創新並行。發揮「新、實、謙、愛」的校訓內涵,科技與人文並重。 校訓新 觀念新穎 精益求精實 做事篤實 敬業樂群謙 為人謙恭 溫和有禮愛 處世仁愛 互信互諒 校徽本校校徽外形是以圓形及英文字NPIT結合構成。內圍海豚圖形象徵本校自由、活潑的學術風氣,充滿生命力與活力的氣息,以及探索求知、追求智慧提昇之無窮潛能;而藍色代表理性、沉穩、堅定,意喻培養學生成熟穩健的人格、思想以及堅毅強韌的意...
凝結作用     
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物質的分子或原子相互吸引的聚合作用。當氣態物質處於低溫、高壓狀況時,分子運動速度減慢、聚合力增強,便凝聚成液態物質。若溫度再降低或壓力再增加,則液態物質的分子動能更低,凝結作用更為明顯,因而形成固態物質。
李成     
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人名。(西元919~967)字咸熙,號營丘。祖籍長安(今陝西西安),為避戰亂遷居青州益都(今山東營丘)。五代、宋初著名畫家。善琴棋書畫,尤擅畫山水。初師事荊浩、關仝,後自成一家。好用淡墨表現煙雲變幻,有惜墨如金之稱。與范寬、董源為北宋山水的三大主流派,對後世影響甚大。現存作品極少,僅有與王曉合作的〈讀碑窠石圖〉,為宋代摹本。
人事管理     
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人事管理(Personnel Management)人事管理是組織中關於人力資源的管理與服務工作,包括人員運用、訓練、人與事的密切配合,人與人間關係的調整、協調與合作、福利與健康等工作,以發揮組織的團隊精神,提高工作效率。學校裡的人事管理,項目繁多,大概分列四點說明,分別為教師遴聘、進修、士氣、福利。1.教師遴聘:遴聘教師採公開辦理,由有關單位主管組成小組,約於每年六月份就申請人書面資料(大學成績、自傳)選出較優候選人數位,進行約談,並請有關單位主管調查在其他學校服務時的表現。是以過去所聘教師,均甚優良。2.教師進修:近...
隊友     
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同一隊伍或組織中的人。[例]在任何比賽中,隊友間需要有高度的合作精神,才能贏得勝利。
LV     
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ve Learning)與網上遊戲的教育系統—「學習村莊」。系統旨在透過網上討論平台、虛擬學習社群、合作工具及遊戲任務,促進同學各學習領域知識及發展高層次思維、協作和溝通能力。目前「學習村莊」的版本為第二代,能同時容納數千用戶,除畫面更新外,速度與社交功能上都大有提升。以上引自 http://dash.learningvillages.com/about.php在第二代裡面,一開始學生可以獲得6000多郎。學生可以在學習村莊裡透過遊戲、回答問題獲得學習村莊的錢幣---多郎。學生們可以利用多郎來為自己在學習村莊裡的角色做...
進步主義數學教育     
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也能獲得良好的學習狀態。 學習數學理論在學習數學的過程中,學生將學習對事物有探究、發現、討論以及分工合作的能力,而在學習過程中,可提供有挑戰性的教學內容,但需特別注意課程內容必須注意安全,如此在能正確的培養出自心以及積極的態度。 進步主義在進步主義的觀點中,著重於學生應為課程的中心,並且特別重視兒童的福祉,因此教學內容應特地為學生而設計,而並非逼迫學生去適應外在所制訂出來的課程。相對的,進步主義因重視於兒童自己的選擇,因此也產生了許多的弊病,例如因過於重視學生本身而使得家事之類的科目類別受到歡迎,而使得數學以及科學的類別...
席斯克理論     
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of goals)當成員間的目標非常明確,且皆為相同時,則可採用Y理論,因為彼此間有共識,則會趨於合作性的關係。另一方面,當組織內彼此的目標不一致時,則成員間努力得程度自然而然也會不同,因此適合採用制式化的X理論。 決定層級(level of dicision making)每個決策者在做決定時都有其考量及原因,但並非皆可考量周全,因此提出作決定的階層,應該給予最了解此問題的一方來做,因為其對於問題的完整性,或者問題的背景資料皆有所掌握,因此較能做出適切的解決方案。 組織狀態(state of system)此類別是透...
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