跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1328 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
對答如流     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
子和你的祖先老子道德仁義修養同等高深,我們當然是世交啊!」李膺對孔融敏捷的反應十分驚奇,覺得他是個人,就跟他一起談論百家經史。李膺看孔融思敏捷,對答流利,再也不輕視他是個小孩子了。後來「應對如流」這句成語就從這裡演變而出,用來形容思敏捷,對答流利。出現「應對如流」的書證如《晉書.卷三六.張華列傳》:「華強記默識,四海之內,若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度及建章千門萬戶,華應對如流,聽者忘倦,畫地成圖,左右屬目。」
豪傑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
智出眾的人。《孟子.盡心上》:「若夫豪傑之士,雖無文王猶興。」《三國演義》第七回:「袁紹與公孫瓚,亦當今豪傑。」
情趣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.性情、志趣。《後漢書.卷五十七.劉陶傳》:「情趣苟同,貧賤不易意。」
2.情意、趣味。唐.王昌齡〈山行入涇州〉詩:「所嗟異風俗,已自少情趣。」
那裡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.如何、怎麼。[例]他剛來臺北,那裡摸得清東西南北?
補償作用     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
定義補償作用(Compensation)是當個體在某個領域中遭受挫折,或是外貌、能具有缺陷,或因自身的缺憾及某方面的弱點而不能達到目的時,採「隱惡揚善」的方式,掩飾其先天或後天缺憾所造成的自卑感,進而彌補因失敗而失去的信心與自尊,其積極作用是「展其所長、補其所短」。例如,視障成為頂尖的鋼琴演奏家,為得是向眾人宣告他對自己感到驕傲並不自卑。補償作用的方式很多,例如改以其他成功的領域代替或培養出其他較好的特質、希望透過其他方面的長處和優點表現自我、或改從事有機會成功的活動等等。在此作用中,個體經由強調所想要的特質來掩飾自...
校對     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.核對原稿以訂正文字在排印或繕寫上的錯誤。[例]這本書必須經過縝密校對後,可以出版發行。
天助自助     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
上天只幫助肯努力上進、自立自強的人。如:「凡事不能只想依賴他人,惟有自立自強,能天助自助。」
大提琴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,自16世紀以來即流行於世。但在很長一段時間內,其樂器的大小一直未能固定下來,經過許多年的實踐與改革算告一段落。大提琴和小提琴或其他絃樂器家族成員一樣,都有四根弦,音域約為四個八度,音高比中提琴低八度(C—G—d—a),樂譜通常用低音譜表,在較高音區有時用中音譜表。大提琴的第一根a弦發音華麗有力,富於歌唱性,第二根d弦,音色較朦朧,第三、四弦(G、C)低沉響亮,能夠承受樂隊的非常沉重的音響。它的發音原理雖然與中、小提琴相同,但其手指的把位在低音區與小提琴迥然不同,尤其是在高音區時能用拇指把位演奏。至於演奏技巧,由於大提...
背景     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.借指可作倚靠的人物或勢力。[例]有些人找工作靠背景,我可是憑真實學考上的。
貨真價實     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.貨品真確而價格實在。如:「他賣東西,一向貨真價實,童叟無欺。」清.徐珂《清稗類鈔.棍騙類.騙人參》:「至某行,謂行主曰:『寶號貨真價實,太夫人已至,必餌佳品,今且擇至佳者與我。』行主乃奉以最上者四十兩,命一夥攜往易銀。」
2.泛指事物真實不假。《兒女英雄傳》第一七回:「這喜怒哀樂四個字,是個貨真價實的生意,斷假不來。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示