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鐵杵磨成針
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據傳李白年輕時，讀書未成，在溪邊遇到一個老婦正在磨鐵杵，想將它磨成一根針，因而受到感動，努力完成學業，終於成為一代宗師。典出宋．祝穆《方輿勝覽．卷五三．眉州．磨鍼溪》。後用來比喻只要持之以恆的努力，定能有所成就。
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假期
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放假或告假的時期。《醒世恆言．卷二．三孝廉讓產立高名》：「如此三月，假期已滿，晏、普不忍與哥哥分別，各要納還官誥。」也稱為「假日」。
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慨允
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無條件爽快答應。《醒世恆言．卷四．灌園叟晚逢仙女》：「得蒙處士慨允，必不忘德。」也作「慨諾」。
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如之奈何
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怎麼辦、如何是好。《水滸傳》第四三回：「倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？」《醒世恆言．卷八．喬太守亂點鴛鴦譜》：「但你已許人，我已聘婦，沒甚計策挽回，如之奈何？」
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得一望十，得十望百
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既得一分利益，卻又巴望能得到十分、百分的利益。比喻貪得無厭。《醒世恆言．卷一七．張孝基陳留認舅》：「身子恰像生鐵鑄就，熟銅打成，長生不死一般，日夜思算，得一望十，得十望百，堆積上去，分文不舍得妄費。」
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背恩忘義
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團隊型組織
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培訓課程培養未來團隊人員的相關知能，讓團隊在建立之後能夠順利運作。 確定團隊目標及工作範疇團隊並非永恆的組織，而是針對個別的特殊需求才設立的短期組織。所以應針對成立團隊的需要，確方團隊目標及工作範疇，以明示團隊的任務與方針。團隊的成員常來自不同部門，因此團隊建立之後，仍要讓各部門瞭解團隊的目標及工作範疇，以便相互協調與配合。 培養良好運作態度團隊剛建立時，信心可能不足，態度可能不夠正確，所以必須設法培養其正確信念、信心與態度，方能貫徹團隊的理念並具向心力。 授與團隊適當權力授與團隊適當的權力，團隊才能發揮適當的自主性，以...
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口腔
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、犬齒、大臼齒、小臼齒。用於撕裂、咬斷、研磨食物，幼兒時期有牙齒20顆，稱為乳齒，成人有32顆，稱為恆齒。依牙齒構造可分為三層，最外層為琺瑯質是人體中硬度最大的組織(由鈣、磷等無機鹽組成)，可以忍受切割，撕裂、研磨及酸性物質的磨損。中間象牙質，為牙齒主要部分，其硬度成分與硬骨相似。最內層為齒髓腔，充滿血管、神經、結締組織。而依牙齒外型可分為齒冠、齒顎、齒根三部分。齒冠為禿出於紅色牙齦部分、即牙齒頂端鵬大部分。齒顎是被牙齦組織所包圍的微小部分，齒根為長在骨質齒槽窩內的牙齒。(註2) 舌舌頭位於口腔底部，表面有味蕾，可感受酸...
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練習律
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Law of Exercise練習律是指：任何的概念或反應行為的建立，需經過長時間及多次的練習，練習時又需出於自己意願，而且要持之以恆，才能有效果。相反的，概念或反應行為的建立若不經過刺激與反應多次練習聯結，則聯結將不牢固，概念或反應行為也不易建立。此假設經過多次的實驗研究，頗受批評與爭議。因此在一九三○年以後，桑代克也覺察到學習若只是靠練習，其進展速率不明顯；學習要能有進展，必須靠增強因素的配合。因之，他又提出效果律來解釋學習的原理。 相關條目準備律效果律 參考資料Edward L. Thorndike、李月甫譯(2...
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掗
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2.別人不要而硬要把東西給別人。《醒世恆言．卷三．賣油郎獨占花魁》：「將銀子掗在秦重袖內，推他轉身。」
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貓頭鷹博士