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1.不料。宋.趙以夫〈解語花.紅香溼月〉詞:「倒銀河,秋夜雙星,不到佳期誤。」《董西廂》卷四:「踏實了地,兼能把戲,你還待要跳龍門,不到得恁的。」
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拖曳傘
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一種戶外休閒活動。利用高空跳傘的原理,但與高空跳傘不同的是拖曳傘在傘衣背後設有排氣孔,兩側有穩定翼,利用空氣阻力以拖的方式,使拖曳傘飄上去、掉下來,就如同放風箏般,與高空跳傘以跳為主的方式不同。如:「夏天到了,沙灘上玩拖曳傘的活動又熱絡起來了。」
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瞳孔
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眼珠前虹膜中心的圓孔。可隨虹膜的伸縮擴大或縮小,以調節適量的光線進入眼內。[例]當病人送到醫院時,心跳、呼吸停止,瞳孔放大,已無生命跡象了。 ◎
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脫離苦海
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相似詞:跳出火炕
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有袋動物
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多。有袋動物的不同體型反映了牠們不同的生活方式,有在樹上、挖洞穴居住、水中生活、還有的是靠常常的後肢跳躍的草食性動物。有袋動物包含袋鼠、小袋鼠和無尾熊。有待動物在胎兒未發育成熟時就已經出生,牠們在媽媽的育兒袋中一直待到身體發育成熟。育兒袋裡面有乳頭,幼兒無須出來就能吸吮到乳汁。有袋動物主要生活在森林裡或草地上,其中許多較小的動物只在夜間出來活動。有袋動物總共有250種,大部分生長在澳洲或巴布亞幾內亞,不過至少有75種生活在美洲。(註2)2. 有袋動物有些滅絕,有些數量大量減少,很多都是因為人類的活動,但也很多都是在人類出...
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田園教學
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設計與進行各類合適的教學活動,引導孩子願意學,且喜歡學。質言之,開放教育要求家長、教師及教育行政人員跳出既有齊頭統一式之制式教育的窠臼,用一種同理的瞭解之心情與態度,去接納每一位孩子的性情與特質;鬆開現存僵化的課程內容及授課時數的束縛,提供孩子一個更富彈性、更寬廣的學習內涵與時程;加強運用社區內的自然與人文資源,詳加規劃校園景觀的豐富性與安全性,充實教室環境的安排與佈置,從而利用各式各樣的教學活動,使課程與活動能夠緊密配合,以落實開放教育的理想與目標。田園教學更是一種生活教育。生活教育實施的場所不局限在孩子的教室、校園、...
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高檯明鏡
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此處所列為「明鏡高懸」之典故說明,提供參考。根據《西京雜記》的記載,劉邦攻入咸陽宮時,尋獲寶物一方明鏡,它能照見人的五臟六腑,也能鑑別人心正邪。秦始皇常利用它來照宮女,凡心膽慌張跳動的就殺死她。杜甫〈洗兵馬〉詩「司徒清鑒懸明鏡」句,正式用「懸明鏡」來稱許司徒李光弼,從此人們就以「明鏡(秦鏡)高懸」來比喻官吏辦事明察洞燭,執法公正嚴明。
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彈塗魚
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動物名。彈塗魚科。身體長而側扁,全身暗褐色,有黑色小點。生活在淺海和河口附近。常藉胸鰭和身體的彈力跳躍、爬行。
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蝗
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昆蟲綱直翅目蝗科動物的通稱。口器闊大,前翅黃褐色,後翅半透明,喜結群飛翔。後腳強而有力,善跳躍。種類繁多,以草食為生,少數會為害作物。俗稱為「蝗蟲」。
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逐兔先得
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兔子在路上跑跳,誰先抓到就是誰的。語本《三國志.卷六.魏書.袁紹傳》裴松之.注引《九州春秋》:「一兔走衢,萬人逐之,一人獲之,貪者悉止,分定故也。」比喻沒有主人的東西,誰先得到便屬於誰所有,別人無法再爭。《三國演義》第六○回:「豈不聞『逐兔先得』之語乎?將軍欲取,某當效死。」
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貓頭鷹博士