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版畫教學     
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失,替代性的簡易素材有時會使版畫失去應有的質感,因此在教學中我通常會讓學生以同一個版製最少二到三張。如果是課後學生用刻印工具做出自己構思的作品,就不限定印量,最好印個十來張,在課堂上因為製作時有時間上的限制,因此至少也都會印出兩三張;但若是用簡單的版畫機製作時則至少要印出兩張。再者由於可利用工具範圍很廣泛,因此學生可以先構想出自己所要的畫面效果而運用所需的工具,我們希望學生能主動詮釋自己的畫面體材,因此給他們的題目範圍很大,讓他們自行去蒐集資料。 關鍵字中文關鍵字:藝術、作品、版畫、木刻版畫英文關鍵字: Art、Work...
生物圈     
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殼表面所組成的區域。大部分生物都集中在地表上下100公尺的大氣層、水圈、岩石層,這裡是生物圈的核心。如果將地球比作一個蘋果,生物圈的範圍就像蘋果的外皮。在這一層薄薄的區域內,供養著各式各樣包括人類在內的生物生長。<註1> 由來一般認為生物圈是從35億年前生命起源後演化而來的,生物圈的概念是由奧地利地質學家愛德華•休斯(Eduard suess)在1375年首度提出。<註1> 生物圈二號位於美國亞利桑那州,建造於1987到1989年間,生是因地球環境污染日益嚴重, 科學家企圖建造適合人類生存的大型封...
明若觀火     
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個君王。對於你們的計謀私心,我就像看著火光一樣地清楚,只是因為我拙於謀劃,才會讓你們犯下這樣的過失。如果你們能去除私心,把恩澤施於人民,這樣才能大聲的說你們是積德行善的人啊!」盤庚遷殷之後,消弭了王室內部的紛爭,促進了社會經濟的發展,因此盤庚被稱為中興之主,並為後來的武丁盛世打下基礎。後來「洞若觀火」這句成語,就從這裡的「予若觀火」演變而出,用來比喻觀察事物非常透澈。
出生次序(Birth_order)     
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定,或者他會以害羞、膽小或無助的方式來得到大人的同情。他常以成人的標準來自我評價,養成高的自我期待。如果孩子之間的出生間距大於五、六年,則孩子會俱有獨生子的特徵。獨生子可能會有以下特質:習慣成為焦點、自我中心、較大的野心和成就取向。 長子長子在家中會得到較多的注意,老二出生後,可能會有挫折和拒絕負責的現象,但一般而言,長子傾向有責任感。長子以大人的期待作為自我評價的標準,可能缺乏安全感,在壓力下可能表現不好,會尋求支持。可能有以下特質:努力幫助別人和保護別人、過度追求成就。 老二老二需要汲汲營營來趕上老大,可能會比老大還...
Ipod     
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Quiz」播放任意歌曲的一部分,並讓用戶從列表的五首歌中選擇正確答案。每幾秒就從列表中刪除一首歌名,如果用戶越早找到答案將得到越多的分數。第6代的iPod classic,第3、4代的iPod nano則內建有以下的遊戲,除此之外上述款式及五代iPod也可以在iTunes Store上購買到以下遊戲:iQuiz:Music Quiz的升級版,裡面又含有Music Quiz 2,具有更華麗的操作介面及玩法,例如除了歌名的猜測外,還考驗玩家對音樂資料庫裡所有歌曲的演出者、專輯、年代,是非題,多重選擇題還有每一階段(共五階段)...
變起蕭牆     
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.季氏》篇中記載,由於季氏要攻打顓臾,所以輔佐季氏的子路和冉求來請教孔子的意見。孔子回答:「一個國家如果財富平均,人民就不虞匱乏;如果上下和睦,人民就能安居樂業;國家之內沒有禍亂,就不會傾覆。如果他國的人民不服,那就以德行感化他們,使他們來歸。他們來歸之後,就要使他們安定。如今你們兩人輔佐季氏,不能德化他國的人民,邦國分裂瓦解,無法保全,反而要在國內動兵征伐。我怕季氏的憂患,不是遠在顓臾,而是近在朝中啊!」後來「禍起蕭牆」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻禍亂發生於內部。
親生     
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親自生育的。《儒林外史》第二五回:「鮑文卿說他是正經人家兒女,比親生的還疼些。」《文明小史》第一九回:「如果是親生女兒,就叫他做大姐。」
鳥類     
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化掉一隻老鼠;烏鴉消化水果只需要三十分鐘。(註2)2. 鳥類不但視力良好,且還會分辨顏色。在樹林裡,如果穿著與周圍完全不同的顏色,就算距離鳥兒很遠,也會讓牠們感覺到不安而逃走。所以通常我們在觀察鳥類時,會穿著綠色或茶色系列的服裝。(註1) 鳥類的羽毛鳥的身體上,覆蓋著柔軟的絨毛及小小的羽毛,一年大約會有1-2次的換毛,一般大約在春季到夏季育兒結束的時期。這些羽毛保護著鳥的皮膚,也負責保溫不讓體溫上喪失。絨毛就是羽絨,其中像是水鳥的羽絨經常竟用來做成我們的防寒外套或被子。其中跟飛行有關的羽毛,是飛羽和尾羽,根據這兩種羽毛的...
團隊工作     
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是個小社區,不論如何,學校是一個正式的社會體系是無庸置疑的。學校各部門的分工自主性非常高,各個次體系如果不能團隊運作,很容易淪為各自為政、本位主義,絕對帶不動大團體的運行。其次,學生的需求與問題是多面向的、問題的成因是多因素的,因此需要多機構、跨專業的協助。學校是個需要團隊合作的地方,不只是教學,輔導也是如此。其實教學、訓導、輔導本是一個完整教育活動的不同面向與過程。本書主張學校輔導工作是一個團隊工作,稱之為學校輔導團隊。 內容說明依上述團隊工作的定義,可以看出團隊工作具有四個要素,這也正是學校輔導之所以要以團隊工作的型...
美事     
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美好的事。[例]如果能將他們倆撮合成一對,也算是美事一樁。
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