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謥詷:草率決斷,任意行事。《後漢書.卷一○.皇后紀上.和熹鄧皇后紀》:「每覽前代外賓客,假借威權,輕薄謥詷。」《三國志.卷一四.魏書.程曉傳》:「以謹慎為粗疏,以謥詷為賢能。」
甘伏下風     
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,將止之。鄭以救公誤之,遂失秦伯。秦獲晉侯以歸。晉大夫反首拔舍2>從之。秦伯使辭焉,曰:「二三子何其也?寡人之從君而西也,亦晉之妖夢3>是踐,豈敢以至?」晉大夫三拜稽首4>曰:「君履后土而戴皇天,皇天后土實聞君之言,群臣敢在下風5>。」 〔注解〕 (1) 典故或見於《莊子.在宥》。 (2) 反首拔舍:反首,披頭散髮。拔舍,拔營。 (3) 妖夢:指狐突夢見晉太子申生的事。申生跟狐突說因為惠公無禮,所以他要求上天將晉國交付給秦國。事見《左傳.僖公十年》。 (4) 稽首:行跪拜禮時,頭至地,為至敬之禮。《周禮.春官.大祝》賈公彥.疏:「稽首,拜中最重,臣拜君之拜。」稽,音ㄑ|ˇ。 (5)...
七行俱下     
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詳。少聰明,自幼及長,凡所經履,莫不暗記,讀書五行並下。桓帝時為武陵太守、司隸校尉。糾舉奸違,不避豪,以嚴厲為名。 (3) 離婁並照:與古代名人離婁相輝映。離婁,黃帝時人,相傳能視百步之外,見秋毫之末。〔參考資料〕 ■《梁書.卷四.簡文帝本紀》太宗幼而敏睿,識悟過人,六歲便屬文,高祖驚其早就,弗之信也,乃於御前面試,辭采甚美。高祖歎曰:「此子,吾家之東阿。」既長,器宇寬弘,未嘗見慍喜。方頰豐下,鬚鬢如畫,眄睞則目光燭人。讀書十行俱下。九流百氏,經目必記;篇章辭賦,操筆立成。博綜儒書,善言玄理。自年十一,便能親庶務,歷試蕃政,所在有稱。■《北齊書.卷一一.文襄六王列傳.河南王康舒孝瑜》初,孝...
輔導團隊工作運作     
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徑:通常學生被轉介到輔導團隊有三種可能的轉介源,一是學生自行求助;二是非正式服務網絡轉介,如家長、親、朋友、同學、村里長等轉介;三是正式或準正式服務體系轉介,如學務處、導師、家庭暴力防治中心、少年警察隊、醫院、社會局社會福利服務中心、民間社會福利機構等。學生被轉介進來後,輔導團隊要有接案人員進行接待、穩定情緒、安排會談室、協助資料填寫或緊急處理等,通常由資淺的輔導人員擔任,以目前的人力配置,也許是實習輔導教師、實習社工學生、替代役男、認輔志工等擔任,接著進行評估。評估決定服務的方向、策略,評估的時間取決於案例的複雜度,...
族人     
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同宗族的人。《禮記.大傳》:「君有合族之道,族人不得以其君位也。」北齊.顏之推《顏氏家訓.風操》:「同昭穆者,雖百世猶稱兄弟,若對他人稱之,皆云族人。」
蒼鷹     
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2.比喻酷吏。《史記.卷一二二.酷吏傳.郅都傳》:「是時民朴,畏罪自重,而都獨先嚴酷,致行法不避貴,列侯宗室見都側目而視,號曰『蒼鷹』。」
黃河清     
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黃河因流經黃土高原而將大量泥砂沖刷入河,造成水色渾濁不堪,故以黃河清比喻罕見、難得的事情。《宋史.卷三一六.包拯傳》:「拯立朝剛毅,貴宦官為之斂手,聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。」亦為天下太平,政治開明的祥瑞。清.孔尚任《桃花扇》第一齣:「今乃康熙二十三年,見了祥瑞一十二種。……蓂莢發,芝草生,海無波,黃河清。件件俱全,豈不可賀!」
擔石     
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一擔的量。形容非常少。《後漢書.卷二七.郭丹傳》:「及在公輔,……在位四年薨,家無擔石焉。」《三國志.魏書.卷一三.華歆傳》:「歆素清貧,祿賜以振親故人,家無擔石之儲。」
周正     
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端正整齊。《西遊記》第二六回:「行者、八戒、沙僧扛起樹來,扶得周正,擁上土,將玉器內甘泉,一甌甌捧與菩薩。」《紅樓夢》第八四回:「也別論遠近親,什麼窮啊富的,只要深知那姑娘的脾性兒好,模樣兒周正的就好。」
皇室     
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皇帝的家族。《南史.卷四.齊高帝本紀》:「皇室多難,釁起藩。」
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