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後日
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2.未來、以後的日子。[例]為了後日著想，我們要勤勉儉約，不能揮霍無度。
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國立台東高商
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本校位於臺東市區，奉准自1958年成立，2000年改制為國立高級商業職業學校，以「誠樸勤敏」為校訓，旨在培養學生誠實、樸素、勤勉、明敏聰慧之涵養，成為社會基層商業人才。目錄1 英文名稱2 教學目標3 師生概況4 教學設備5 社團活動6 學生輔導7 就業升學輔導8 校訓9 校徽10 學院系所11 校史12 發展願景13 參考資料 英文名稱National Taitung Senior Commercial Vocational School 教學目標增進學生一般與專業學職，培養學生處理基本之會計、商務學識，並陶冶學生樂群和...
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牛角書生
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唐李密貧寒，乘牛掛書於角上，邊行邊讀書。典出《新唐書．卷八四．李密傳》。後比喻勤勉的讀書人。宋．劉克莊〈沁園春．一卷陰符〉詞：「牛角書生，虯髯豪客，談笑皆從折簡招。」
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趕上
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2.比得上。如：「勤勉加上努力的人，成就常可以趕上天才。」
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望杏瞻榆
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比喻按照時令勤勉耕種。語本《隋書．卷一五．音樂志下》：「瞻榆束耒，望杏開田。」也作「望杏瞻蒲」。
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惇誨
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勤勉教誨。漢．班固〈西都賦〉：「又有天祿石渠，典籍之府，命夫惇誨故老，名儒師傅，講論乎六藝，稽合乎同異。」
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娓娓不倦
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勤勉不知疲倦的樣子，常用來形容談論不倦。《警世通言．卷二一．趙太祖千里送京娘》：「或與談論古今興廢之事，娓娓不倦。」《聊齋志異．卷五．侯靜山》：「托神於河間之叟，與人談詩文、決休咎，娓娓不倦。」
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同工異巧
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自認才高，不應受此待遇，因此作〈進學解〉一文自嘲。文中敘述一日國子先生教誨學生說：「學業要精進，就要勤勉；學業之所以荒廢，就是因為嬉戲。」學生卻回說：「老師您如此勤勉向學，作品的旨趣，及得上《莊子》、《楚辭》的宏肆深奧，寫作技巧也如同《史記》般豐富，能力比得上揚雄、司馬相如等人，雖然風格不同，但是技巧造詣是一樣的高明，內容豐富，文筆豪放。您如此努力，卻屢次被黜，官運不順，自己都該好好想想，幹嘛還訓示別人！」文中的國子先生即韓愈自稱，韓愈藉著別人的口吻，宣洩自己懷才不遇的憤慨，原用以自嘲。後來「異曲同工」這句成語就從這裡演變而出，原用來比喻不同人的辭章或言論同樣精彩，後則用於比喻不同的作法收到同...
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勤慎
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勤勉謹慎。《儒林外史》第二一回：「凡事勤慎些，休惹老人家著急。」《紅樓夢》第六六回：「見二姐持家勤慎，自是不消記掛。」
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勤恤
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勤勉體恤。《國語．周語上》：「勤恤民隱而除其害也。」
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