跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 192 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：469.9938 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
輔導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
（二）肯定輔導工作的重要性：輔導是有效的，個體是能被改變的。（三）肯定人性的善性與良知。「壞學生、壞同事…」常是環境下的犧牲品，人為的淘汰。沒有所謂的「壞」學生、「壞」父母、「壞」長官、「壞」下屬…，一味的責罰只收一時之效，具負面影響。「問題」和「需求」是一體兩面。Rrframing的重要，用心發掘個體優點的重要。「朽木不可雕，也可當柴燒。」尊重、接納、讚美的重要(為輔導首要態度及技巧)每個人都希望自己是好人，只有在他沒看到機會成功時才會變壞。（四）進行輔導，首先要能與當事人建立良好的輔導關係（接球，順其勢）（五）輔導工...
率先     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
領先、首先。[例]他率先發起募捐，獲得同事們熱烈的響應。
無可救藥     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「不可救藥」之典故說明，提供參考。《詩經》是最早的詩歌總集。採集從周初至春秋中葉五百年間的歌謠作品和宗廟樂章，分為風、雅、頌三大類。雅又分大雅、小雅，〈大雅〉收詩三十一篇，多為王室貴族雅正的樂歌。〈大雅．板〉這首詩內容是假借勸告同事，事實上是用來勸戒君王。其中一段：「上天正為害無道，不要還沉迷在快樂中而不自知。我是很誠懇的，並不是因為年老頭腦不清楚才對你們說這些話，而你們這些年輕小伙子卻擺出一副驕傲的樣子，還用戲弄調笑的態度來看待這件事。歹毒的壞事做多了，就像病得很重的人沒有藥可以救治。後來詩中的「不可救藥」演變為成語，就用來比喻到了無法挽救的地步。
金童玉女     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.比喻才貌俱佳的一對男女。[例]公司裡有一對才貌雙全的男女同事，是大家公認的金童玉女。
促狹     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
戲弄、擺布。[例]他在辦公室裡，總喜歡促狹同事取樂。
抽象     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.哲學上指從個別的、偶然的不同事物中，分析出其共同點的思想活動。相對於具體而言。
猥褻     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指粗鄙下流的言語或行為。[例]他因對同事言詞猥褻而遭人唾棄。
一定     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.固定不變。如：「藥量一定，不可亂增減。」三國魏．嵇康〈聲無哀樂論〉：「夫言非自然一定之物。五方殊俗，同事異號。」
參考團體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
參考團體（reference groups）代表人們評估別人的標準，是一可對人們思考與行為產生影響的團體。參考團體可以是家庭、鄰居、老師、同學或同事等。人們日常生活行為受參考團體的影響甚大，簡單來說，參考團體是一種人們思考與行為的標準受影響的團體。參考團體可以是具體所參與的團體關係，也可以是沒有直接參與的團體或人群。參考團體的定義較為廣泛，可以是認識或參與的團體，也可以是不認識也未參與過但認同的團體。註1例如：龐克族成為時下許多年輕人衣著、行為、信仰等標準的參考模範團體。由此可知參考團體對個人形塑觀點、外貌等具有一定影響...
鑽營     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
攀附權貴，以達某一目的。[例]小沈一味鑽營巴結，以求升官，同事莫不引以為恥。
回到頁面頂端圖示