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史比量表     
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史比量表(Stanford-Binet Scale)目錄1 起源2 修訂3 關鍵字4 參考資料 起源比西量表雖然於自於法國，卻是在美國發揚光大，1916由美國史丹佛大學推孟(Terman)及同事共同發表比西量表史丹佛修訂版，簡稱史比量表，也是應用最廣最具權威的個別智力測驗。(註1.3) 修訂1. 比起比西量表，1916年修訂史比量表有三分之一的題目是新增的，且也將許多舊題目修改並重新分配到不同年齡層，同時也增加原先標準化量表樣本的數量。最重要的特點是，改採德國心理學家史騰(Stern)所創的比率智商(ratio inte...
下三濫     
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極言卑鄙無恥或不成器。如：「為了爭取總經理的寶座，他不惜使出種種下三濫的手段，中傷競爭的同事。」也作「下三爛」。
陶朱媲美     
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張飛穿針     
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（歇後語）大眼瞪小眼。張飛的眼睛很大，針孔很小。張飛穿針比喻只是發呆，而毫無辦法。如：「公司破產的消息突然傳來，同事們頓時一個個如張飛穿針──大眼瞪小眼，茫然不知所措。」
調戲     
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用輕佻的言語、行為調謔戲弄。[例]他人品不佳，經常藉機調戲女同事。
教師文化     
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目錄1 前言2 同儕關係3 文化研究4 關鍵字5 參考書目 前言所謂的教師文化所指的就是教師與教師之間的文化，他們已非正式的社會關係為主，這種非正式的關係對學校的文化影響也相當可觀，教師同事之間的非正式團體猶如同儕團體一般，會逐漸形成內部自我的社會價值觀體系與規範，而這些價值與規範同樣會影響著在其內部的每個成員。(註1) 同儕關係在此先以大專師資作為例子，一般可分為三種取向，1.學術研究取向2.學科教學取向3.社會服務取向，三者皆是朝正向的觀點出發，然而卻會影響著學校所重視的內容大有不同，但是也非唯一因素，校長的影響，學...
疏遠     
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保持距離而不親近。[例]自從他調職後，就與原來的同事疏遠了。
明爭暗鬥     
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明裡暗裡都在互相爭鬥。形容競爭激烈。[例]為了爭取經理的職缺，同事之間明爭暗鬥，失去往日的情誼。
蝸角之爭     
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比喻所爭者極小。參見「蠻觸相爭」條。如：「為蝸角之爭而傷了同事間的和氣，實在是不值得！」
打趣     
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取笑、開玩笑。[例]小李很容易臉紅，常成為同事打趣的對象。
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