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你是不是要搜尋以下結果
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合作學習
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就並幫助學生討論他們合作進行的情形。(二)探究教學法何謂探究(inquiry) ?探究就是尋找問題和解決問題的過程。探究教學法和講述教學法是完全不同的教學法。探究是人類一種思考的方式，是一尋找資料的過程，一種瞭解事物的過程。學生經由探究的過程，練習科學方法。探究的過程中，可發現問題，同時也可以尋找解決問題的方法。探究教學有四種特徵:1.學生對自然事物與現象主動地去研...
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郊區化
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藍領居住地。此時便已顯現都市環境惡化的問題，部分的商業菁英因為公共交通工具的興起，開始往都市外圍地區尋找理想的居住地，刻畫出理想的郊區型態。當２０世紀都市規模逐漸過大時，都市的中產階級數量因應商業和服務業的擴張而增加其居住地跨越了都市的工人階級地帶而更向都市的外圍發展。在汽車的普及化及高速公路的興建下，郊區化成為調和工作與理想居家的方式，郊區的住宅大部分是獨門獨院，中心都市則是以高層住宅為主，郊區的住宅大都是居民自有，中心都市則多出租的房舍，郊區居民平均收入高於中心都市居民，有色人種和新移民大都集中在中心都市。中心都市雖...
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倒反
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文辭表面的意義和作者內心的真意相反的修辭法。使讀者進一步反省，尋找隱藏在言辭背面的真意。如胡適〈母親的教誨〉一文中「你沒有老子，是多麼得意的事！」雖是「得意」的字面，但實際表達的卻是「哀傷」的意思。
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翻箱倒櫃
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形容到處尋找。如：「你翻箱倒櫃的，到底在找些什麼？」也作「翻箱倒籠」、「翻箱倒篋」。
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踏破鐵鞋無覓處
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（歇後語）得來全不費工夫。指歷盡艱辛，連鐵鞋都磨穿也找不到，而後忽然碰見所要尋找的人或物。比喻事有湊巧。元．馬致遠《岳陽樓》第四折：「由你到大處告去，只揀愛的做。你道是『踏破鐵鞋無覓處，算來全不費工夫』。」《野叟曝言》第八四回：「素臣見赤瑛解開裡衣，露出胸前，儼然是珠砂斑記，慌忙替他脫換，仔細看清，再看背後，亦是相同，不覺大喜。大笑道：『踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫』，此之謂也！』」
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認知行為矯正（cognitive_behavior_modification）
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間行為的敏感度。 第二階段：開始一個新的內在對話第二階段中，個案學會注意自己的不適應行為，並開始試著尋找這些不適應行為的適應性行為。個案需要學會改變不當的內在對話，產生新的內在對話來指導出新行為，新行為再改變認知結構。 第三階段：學習新的技巧第三階段教導個案更有效的因應技巧，並在現實生活情境裡加以應用。讓個案觀察和評量這樣做的結果。 關鍵字中文關鍵字：認知行為矯正英文關鍵字：cognitive behavior modification 參考資料1. Gerald Corey (2009). 諮商與心理治療理論與實務（修...
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堪輿
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1.天地的總名。《漢書．卷八七．揚雄傳上》：「屬堪輿以壁壘兮。」顏師古注引張晏曰：「堪輿，天地總名也。」
2.相地、看風水。參見「風水」條。《幼學瓊林．卷四．技藝類》：「地師習青鳥之書，號為堪輿。」
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狐
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像是森林、草原、荒漠和高山、丘陵、平原都有狐家族的身影。牠們喜歡白天躲在土穴或樹洞中，到了晚上才出來尋找食物。狐的嗅覺和聽覺非常靈敏，能聽到遠方老鼠輕微的叫聲，還可以發現藏在雪下草堆裡的田鼠。除了擁有靈敏的感官，狐的性格也非常警慎，冬天的時候，狐會站在結冰的河邊，用耳朵確定冰下沒有水聲，這表示冰層夠厚，不會破裂。因此在俄羅斯和北歐流行著一句諺語「狐能行，人亦能行」。 【沉著的狐】當狐盯上某隻獵物時，也會發揮牠們沉著冷靜的習性，把身體壓低，看起來好像是趴在地上，耳朵前後移動，傾聽附近的聲音，眼睛則專注凝視著獵物，即使獵物行...
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螞蟻
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相同的能力從事每樣工作，牠們各自分工，有的清掃巢內、有的照顧後代、有的侍候女王蟻，有的採收食物等。而尋找食物則是由最有經驗的螞蟻負責，當牠發現時食物的所在地，就會回去巢穴，告訴專門採取食物的工蟻，然後牠們就會像行軍般的出去採食。而走在前面的螞蟻會分泌費洛蒙，後續的螞蟻用觸角感受費洛蒙而前進，很多人可能有疑問那去跟回的路線難道不會搞錯嗎?其實牠們去跟回走路的姿勢不同，所以不會搞錯。螞蟻走路也不是一直線的行走，而是曲曲折折呈現鋸齒狀的行走。(註2) 傳遞訊息的方法兩隻螞蟻相遇時，會先用觸角碰觸對方、用口器輕咬對方，藉此來傳訊...
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尋幽訪勝
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尋找訪求景色清雅的地方。如：「我們已玩遍島內風景區，這次想到外島去尋幽訪勝。」
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貓頭鷹博士