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工程應變     
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　　如圖示，一試體受拉力 P 之作用，試體上有二測點 A、B，其間之原始距離為 L0 。試體受力後，此二點間之距離增加量以ΔL表示，工程應變 e即為ΔL除以A、B點間的原始距離 L0，有別於真應變(true strain)。
知識工程師     
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指在發展專家系統時，與專家一起工作的人員。知識工程師需有系統的將專家的知識及方法轉為專家系統的知識庫，以執行工作。
二一一工程（大陸地區）     
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　　「二一一工程」是指大陸地區將在二十一世紀辦成一百所有國際水準的大學。一九九一年春第七屆四次全國人民代表大會通過的〔國民經濟和社會發展十年規劃和第八個五年計畫綱要〕中，提出「努力辦好一批重點大學」和「努力使一批重點學科達到國際先進水平」的戰略設想。一九九一年十二月國家教育委員會會同國務院有關部門聯合提出九○年代和二十一世紀初中國高等教育發展走向戰略決策的跨世紀宏偉教育工程，獲得國務院常務會議的原則同意，並先後納入一九九三年國務院批轉的國家教委〔關於加快改革和積極發展普通高等教育的意見〕及中共中央、國務院發布的〔中國教育改革和發展綱要〕兩個重要文件。其內涵是：經過十年或更長一些時間（預期在20...
國道南橫公路路線研選工程規劃階段地質調查 B-19     
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B-19井口位於N 22°35'27"、E 120°55'33"，在台東縣金峰鄉的太麻里溪北岸。本座鑽井的孔口標高為116.94公尺，鑽探深度為100公尺；所得岩心的岩性有礫石層、變質砂岩、黑色板岩等。
希望工程（大陸地區）     
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　　「希望工程」係大陸地區中國青少年發展基金會發動社會各界贊助貧困地區失學兒童重返校園的一種社會活動，創建於一九八九年。「希望工程」接受社會各界捐贈，一般有兩種形式：一是捐贈建造貧困地區希望小學；二是建立「一幫一」聯繫，由社會人士資助因經濟困難失學少年的學習費用。一九九○年至一九九四年，希望工程共收到社會捐款三億五仟九百萬元，援建希望小學七百四十九所，資助失學少年一百零一萬五千人。為支持希望工程，受資助的失學少年重返校園後免收雜費，使社會各界人士的資助主要用於購買課本和學習用具。（參見「希望學校」）
國道南橫公路路線研選工程規劃階段地質調查 B-23     
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B-23井口位於N 22°38'8"、E 120°59'52"，在台東縣太麻里鄉的太麻里溪岸邊。本座鑽井的孔口標高為101.96公尺，鑽探深度為60公尺；所得岩心的岩性有崩積層、板岩千枚岩層。
國道南橫公路路線研選工程規劃階段地質調查 B-10     
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B-10井口位於N 22°31'42"、E 120°41'51"，在屏東縣來義鄉來義林道。本座鑽井的孔口標高為328.21公尺，鑽探深度為100公尺；所得岩心之岩性有礫石層、黑色板岩夾雜變質砂岩、黑色板岩。
系統工程     
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運用各種知識，設計並規劃包含各方面因素的系統，使之解決經營管理或生產過程控制等問題的一種技術。
工程測量     
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對礦山、水利、土木建築等工程建設中各種測量的總稱。如土地測量、地形測量等。
重慶建築工程學院（大陸地區）     
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　　重慶建築工程學院是一所以土木建築類學科為主的多科性高等學校；一九七八年確定為國家級重點大學，隸屬國家建設部。校址在四川省重慶市沙坪壩沙北街八十三號，占地六百四十餘畝，校舍建築總面積二十三萬平方公尺。
　　重慶建築工程學院建於一九五二年，以重慶大學、西南工業專科學校等西南地區八所大專院校的土木、建築系（科）為建校基礎；初名重慶土木建築學院，一九五四年改現名。文化大革命期間，重慶交通學院曾於一九七二年併入，至一九七八年重新調出恢復原建制。
　　一九九二至一九九三學年度，學校設有十個系，其中較著名的系有建築系、建築工程系、城市建設工程系、建築材料工程系等。建築技術科學、結構工...
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