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新北立蘆洲國民中學     
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新北立蘆洲國民中學,簡稱蘆洲國中,蘆中,是一所位在新北蘆洲區的國民中學暨附設補校及幼兒園,是蘆洲成立的第一所公立中等學校,鄰近空中大學及三級古蹟蘆洲李宅。目錄1 歷史沿革2 校歌3 知名校友4 外部連結 歷史沿革1968年政府公佈國民義務教育廷長為九年,並自是年開始實施,該校奉令定名為「臺北縣立蘆洲國民中學」,由新莊國中校長梅志潔先生兼任籌備主任籌劃建校事宜。1968年9月第一屆國中新生因校地末能如期收購,而委由私立穀保中學代為教育,是年底縣府...
    
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商店等各種買賣集中的街道。《三國演義》第三回:「董卓屯兵城外,每日帶鐵甲馬軍入城,橫行街,百姓惶惶不安。」
杭州     
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名。浙江省省會,位於錢塘江下游北岸,為大運河的起點。南倚吳山,西臨西湖,靈秀甲於全國,是滬杭甬鐵路的中樞,也是浙江省第一大城,商業繁盛。
意象     
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  都意象即我們對於都空間的認知圖。傳統的都規劃師只關心實質環境的物質與歷史面向,忽略都使用者的經驗。Kevin Lynch以美國的波士頓、澤西、洛杉磯為研究場所,要求受訪者畫下他們所知道的都、描繪從家到工作地點的路線、說明都中他們認為最有趣、動人的元素。從這些資料中,Lynch歸納出都意象的五個元素:(1)通道(paths):交通走廊,例如街道、人行道。(2)邊緣(edges):限制或包被的界線,它通常是線性的,但不是通道,例如海岸或圍牆。不過一個人的通道可能是另一個人的邊緣,例如鐵路可以是通勤者的通道,而是另一個居民的邊緣。(3)區域 (districts):認知圖中大塊具...
超級     
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一種現代新興的商店。出售食品、日用百貨等,分類開架陳列,採取自助式服務,由顧客自取,至收銀臺付款。
    
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範圍內所包括的區域,通常指人口、建築物密集,商業繁榮的地區。
門前如     
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猶「門庭若」。見「門庭若」條。01.唐.元稹〈連昌宮詞〉詩:「開元之末姚宋死,朝廷漸漸由妃子;祿山宮裡養作兒,虢國門前鬧如。」
三倍     
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語本《易經.說卦》:「為近利,三倍。」形容獲利極多。《文明小史》第四二回:「你也去買,我也去買,真正應接不暇,利三倍。」
    
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近郊的地區。
    
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1.貿易所獲的利益。《左傳.昭公十六年》:「爾有利寶賄。」
2.得利。《醒世恆言.卷一三.勘皮靴單證二郎神》:「落得先前受用一番,且又完名全節,再去別處利,有何不美!」
3.吉利、好運。《石點頭.卷七.感恩鬼三古傳題旨》:「氣惱不過,偏要與這夢鰍歪廝纏,弄他個不利。」《初刻拍案驚奇》卷二九:「見趙琮是個多年不利的寒酸秀才,沒有一個不輕薄他的。」
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