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吪
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2.感化。《詩經．豳風．破斧》：「周公東征，四國是吪。」漢．毛亨．傳：「吪，化也。」
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顛顛倒倒
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1.形容事情不順。《初刻拍案驚奇》卷三六：「話說天下的事，惟有天意最深，天機最巧，人居世間，總被他顛顛倒倒，就是那空幻不實，境界偶然。」《隋唐演義》第四二回：「人的事體，顛顛倒倒，離離合合，總難逆料，然惟平素在情義兩字上，信得真，用得力，隨處皆可感化人。」
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感格
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感動、感化。《紅樓夢》第五八回：「一心誠虔，就可感格了。」
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勸化
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1.規勸感化。《文明小史》第五九回：「見沖天砲維新習氣過深，時時想要勸化他，常於閒談的時候乘機規勸。」
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蕭牆之變
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虞匱乏；如果上下和睦，人民就能安居樂業；國家之內沒有禍亂，就不會傾覆。如果他國的人民不服，那就以德行感化他們，使他們來歸。他們來歸之後，就要使他們安定。如今你們兩人輔佐季氏，不能德化他國的人民，邦國分裂瓦解，無法保全，反而要在國內動兵征伐。我怕季氏的憂患，不是遠在顓臾，而是近在朝中啊！」後來「禍起蕭牆」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻禍亂發生於內部。
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去殺勝殘
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以德教感化殘暴的人，使不再為惡，便可以省去刑殺。參見「勝殘去殺」條。《梁書．卷二．武帝本紀中》：「思所以振民育德，去殺勝殘，解網更張，置之仁壽。」
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導德齊禮
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語本《論語．為政》：「道之以德，齊之以禮。」以道德感化百姓，禮樂教導民眾，使民知廉恥而歸服。為仁政的方式。《舊唐書．卷六三．裴矩傳》：「此人受賂，誠合重誅；但陛下以物試之，即行極法，所謂陷人以罪，恐非導德齊禮之義。」
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風教
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2.詩歌的教育感化作用。語本《詩經．大序》：「風，風也，教也；風以動之，教以化之。」
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陳寔遺盜
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東漢陳寔以絲絹布匹贈送藏於屋梁上的盜賊。典出《後漢書．卷六二．陳寔傳》。後常以陳寔遺盜比喻義行善舉。如：「他以誠心義氣感化宵小流氓，導之於正途，可謂深具陳寔遺盜的精神。」
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悲慘世界
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2.書名。法國作家雨果所寫的長篇小說。西元一八六二年出版。描寫一貧苦青年，因竊取一塊麵包而犯罪，屢次越獄，被判囚禁十九年，後因某主教的感化，盡力行善，然仍為殘酷的社會所不容。故事淒切動人，人道主義色彩頗濃。也譯作「孤星淚」。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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