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波動
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磁波):波動不需要靠介質就能傳播,例如:光波。 波動的性質(註2)1. 可傳遞能量與動量。2. 有干涉及繞射的現象。3. 遇不同介質,有反覆及折射現象。4. 波動主傳遞的是能量,介質不隨波前進,只是在原處附近作上下、左右或前後振動。 例子(註1)1. 我們把繩索的一端固定在牆壁上,另一端拿在手上拉直之後上下搖動,繩索就會產生一種有規律的擾動,白手上的一端,沿著繩子經過每一部分,將擾動傳遞到牆上的那一端。擾動沿著繩索前進,但繩索本身並未前進。2. 丟一塊石頭到平靜無波的水塘中,可看見落石點為中心,產生向外擴展的圓形波紋,向...
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信度
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subpopulation analysis)時,除了比較指標使用在不同的次母群體或群組的結果外,還涉及利用其他獨立的資訊,以判斷指標使用在不同群組時所得到的結果是否有同樣的誤差。同等信度(equivalence reliability):同等信度是應用在利用多重指標測量同一構念的情況。我們感興趣的是:是否不同指標能得到一致的測量結果?研究者常用折半法(the split-half method)來做此種信度的分析。其作法是將測量同一構念的多重指標隨機分成兩組後進行測量,然後判定是否兩組指標得到相同的結果。我們可以用如C...
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聯想
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由於某個概念而引起其意識涉及到其他相關的概念。如:「每見鳳凰花開,總讓我們聯想到畢業時節。」
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聯合國教科文組織
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。UNESCO組織內與教育有關之機構有六個研究所與兩個研究中心,協助UNESCO成員國處理教育問題。涉及教育的領域包含:課程發展、教育規劃與改革、能力建構、消除文盲、高等教育、技職教育、資訊在教育中之應用等,其分述如下:1.國際教育局(IBE):國際教育局(International Bureau of Education, IBE)位於瑞士日內瓦,是世界上第一個正式的國際教育組織,1925年成立,1969年併入UNESCO成為一個附設機構,但享有高度的自治權。主要負責召開國際教育會議,討論世界教育趨勢及專門議題,成為各...
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向上管理
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屬。向上管理的生存之道就是「認清處境、因人制宜」。當身為一個領導者,當作其該做之事,不該做之事不應去涉及,不去談論。身為一個領導者,當「向上管理,向下領導」。當你的工作能力受到上司賞識,而被晉升為主管時,你可能會發現工作能力≠管理能力,而且手頭事務繁多,除了專業能力,還要領導部屬、編列預算等。「在十倍速變動的時代,知識是會折舊的,」經理人如果沒有隨時UPDATE(更新)、UPGRADE(升級)知識,當遊戲規則改變時,自己都還弄不清楚。提升你的管理指數,管理與溝通是主管兩大必備才能。「單有專業能力是不可能當主管的!」,除了...
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考夫曼兒童智力測驗
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段進行部分適性施測。像是不同年齡的兒童給與不同數量的分測驗,或是某些簡單的分測驗留給學前兒童,而某些涉及閱讀的測驗只給五歲以上兒童。對較年幼的兒童,整體施測時間是40到45分;較年長的兒童則是75到85分。測驗中的十六個分測驗,以100為平均數,15為標準差,轉換成五個整體量表的標準分數,包括順序處理、同時處理、成就、智力、非與文等五個分數。 評價測驗分數顯示具有高水準的信度,分測驗的內部一致性平均接近.80,五個整體測驗分數的信度高於.90。而智力分數與學業成就有正向關,且與魏氏兒童智力量表總測驗智商相關平均為.70。...
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涉嫌
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有涉及的嫌疑。如:「他因涉嫌走私毒品而受到起訴。」「關於這樁洩密案,研發經理的涉嫌重大。」
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邏輯實證主義
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論點理論立場或旨趣包含三個矢的和面相,這即是經驗主義、語言分析和反形上學。前兩個項目可以放在一起說,涉及命題、意義、實證這幾個概念。先說命題的意義一方面,但這仍離不開實證或證實的問題。即是說,命題本身須是有它的意義,而這意義有取決於他的檢證、實證方式或模式。所謂實證是展示、具體的表明命題的意思之為真而不為假或偽的條件。這種實證性不一定要是實實在在的檢證,而是通過什麼方式來證實相關命題的意義是真的。因此,命題意義的可證實性不必是事實性的,而是原則性的。在原則上可以被證實是關鍵。要點哲學本身不應包涵任何命題或陳述,它只是一種...
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結構化技術
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結構化技術(Structuring)目錄1 定義2 理論架構與諮商關係2.1 個人中心治療法2.2 艾里斯的理情治療法3 關鍵字4 參考資料 定義結構化技術意涵使諮商過程確定且組織化,讓當事人明瞭整個諮商過程的進行流程,並且須向當事人說明諮商開始到諮商結束之間所需涉及的要素為何。而理論上,在開始至結束的過程中,包含了四個要素:理論架構:諮商員引導當事人產生正面的回應所適用的理論基礎諮商關係:諮商員與當事人在諮商過程中彼此所扮演的角色,因而產商彼此信任的諮商關係諮商環境:意旨能有效幫助當事人處理問題的環境狀況相關程序:意旨...
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牽涉
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牽連涉及。[例]這個問題牽涉很廣,一時間很難說清楚。
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貓頭鷹博士